以下为《A2数字教育资源获取与评价》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

A2 数字教育资源获取与评价

要求：提交 2 份从英特网上获得的、可用于上述教学主题的数字资源，2 份资源必须是不同的媒体形式；以表格形式说明资源名称、资源媒体形式、来源渠道、 在该主题教学中的作用或意义，以及科学性判断。

一、主题说明：

1 主要内容:

（1）知识与能力：识记西域的地理范围及张骞第一次出使西域的时间；理解张骞出使西域的意义及西域都护府设置的意义；培养学生根据史料想象历史情景及根据历史人物的贡献评价历史人物的能力。  （2）过程与方法：播放西域的风情片，感受神秘和旷远；列表比较张骞第一次出使西域与第二次出使西域的相同点和不同点；通过引导学生理解出使西域对巩固西汉统 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生此壁画反应的内容，激发学生的学习兴趣，也能改善教学环境，有利于学习情境的创造。图片来源于百度，适合插入课件做插图，能提高课堂的效率，能更好导入重走张骞西域之路的主题活动。



2

视频：丝绸之路的路线范围

视频

好看视频软件

在讲述张骞出使西域过程出示视频，能够直观的让学生知道丝绸之路所经过路线。

通过视频资料对丝绸之路路线作总体介绍，为学生认识、思考、讨论、探究问题提供了必要的感性材料，激发了学生的兴趣，为把教学引向深入准备了必要的条件。能够创造良好的学习情境，进而促进学生主动学习，让学生意识到丝绸之路不仅仅是东西方贸易往来的重要通道，更是东西方文化交流的桥梁。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《A2数字教育资源获取与评价》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。