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学生信息道德培养活动设计方案
主题:对学生信息道德意识和行为的培养
信息能力是指运用信息知识、技术和工具解决信息问题的能力。它包括信息基本概念和原理的理解与掌握、信息资源的收集 整理与管理、信息技术及其工具的选择使用、信息处理过程的设计等能力。在现在新冠肺炎疫情期间,因为网课等原因,学生更多地接触电脑、手机等电子设备,更凸显了学生信息道德培养的重要性。
目标与内容:
1. 合理合法地使用数字工具和资源。
2. 在数字资源使用中保护知识产权。
3. 尊重和保护自我和他人的数据隐私。
4. 养成良好的网络社交行为礼仪。
对象:幼儿园学前儿童
活动形式:结合设计好的演示文稿,与学生开展一次“网络信息道德培养”的交流课,同时用教师日常教学、言行引导学生信息道德培养的日常养成。
环境:多媒体教学环 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 诋毁、侮辱、谩骂他人的言论,对其他同学的学习造成了影响,也污染了大家学习的网络环境。
3.模拟法庭
通过教师准备的案例,进行模拟法庭活动,有律师、法官、被告、原告等角色,对网络暴力案件,进行辩论。
4.影视作品欣赏
《心理罪之城市之光》观看片段视频,师生探讨网络舆论暴力的后果,引导学生反思,养成良好的网络行为礼仪的重要性。
5.总结
结合总结、分析课前学生收集的材料,进行真实情景中的应用和迁移。
俊华教育集团仓前幼儿园
郭某某
2021年10月19日
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