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《一只想飞的猫》阅读推荐课教案

教学目标：

1．带领学生走进陈某某的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩，增强学生朗读童话的兴趣。

2．让学生认识陈某某；了解《一 只想飞的猫》的主要内容。

3．培养学生对《一只想飞的猫》的阅读兴趣，感悟陈某某及其作品中呈现的对真、善、美不懈追求的精神。

教学重难点：

对学生进行阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

教学准备：

教师：教学课件

学生：课外书《一只想飞的猫》

教学时间： 一课时

教学过程：

一、新课引入

一、谜语导入

同学们，今天老师给大家带来了一个谜语: 脚穿钉鞋走无声，不爱吃素爱吃腥，白天无事打瞌睡，半夜觅食不点灯。请大家猜一猜，谜底是什么呢? (猫)

猫是我们生活中非XX悉的动物，在书本和影视里也常常见到猫的身影。(出示小猫钓鱼、黑猫警长、猫和老鼠的图片)

在我们眼中，猫是一种机敏的动物，它喜欢吃鱼、捉老鼠。而今天我们要去认识的这只猫和我们见过的其他的猫可不太一样，这是一只想飞的猫，因为它异想天开，想像鸟一样飞。这只猫就来自于今天老师要给大家推荐的书--《一只想飞的猫》（板书）

二、教会孩子们拿到一本书你应该先读什么？

读封面（板书）

看一看封面，获取相关信息

大家请看，这本书的封面除了有书名，我们还看到了？

生回答：作者，名家经典，教育部推荐读物，美绘注音版!

孩子们你们可真会观察，这些信息告诉我们这本书一定很精彩。

四、认识作者陈某某

识作者（板书）

陈某某先生是我国著名的儿童文学作家、翻译家、教育家、理论家，被誉为“东方安徒生”。七十余某某，他创作了大量的儿童文学作品，这些作品文笔流畅，构思巧妙，或将知识与趣 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 片段：猫只得蹲了下来，把尾巴插进XX，摆出钓鱼的架势来，其实，他很明白，这样做不顶事，骗不了人。可是他爱面子，只能硬着头皮这样做，好歹碰碰运气。

学生自由朗读。

挑生读。

同桌互读。

4.懒惰

出示片段：

“咱们村庄明天大扫除，你也要来参加。别迟到!”

“哎呀!哎呀!”猫捧着头喊起来。

“什么事？”

“头痛!”猫半真半假地说，“讨厌的‘大扫除’，我一听到这三个字就头痛!”

学生自由读。

分角色读。

挑生展示。

5.阅读要求

今天我们一起了解了这本书的一些内容，同学们也互相分享了一些读书的方法，读内容，会分享（板书），老师相信你们再用这些方法读书时一定都受益匪浅，收获颇丰。今天老师再给你们推荐一种读书方法“不动笔墨不读书” (出示)

大声读这句话“不动笔墨不读书”谈谈你对这种读书方法是怎样理解的。

读书要勤于动笔墨。这既是一种良好的习惯，又是一种良好的阅读品质，同时也是-一种非常有用的学习方法。读书动笔，既能够帮助你记忆，又有利于你储存资料，积累写作素材；也有利于扩大你的知识面,提高个人的分析综合能力。今天我们一起来做摘记。(板书)

制定一个读书计划。

(比如每天阅读多长时间？预计多久读完这本书？你想跟谁分享你的读书心得呢？ )

六、总结

孩子们，你们喜欢这只猫吗？(不喜欢)其实动物王国的动物也非常讨厌他。这只猫又开始幻想自己能飞，到处吹VS，又会发生哪些有趣的故事呢？请大家课下自己去读一读，我们制定读书计划，每天有计划的读，读完与大家一起来分享。读书会让人发光，读书会让你们看到不一样的世界，书籍是我们的好朋友，我们一定要爱护好自己的书本。让我们一起快乐地读书吧! 爱惜书。(板书)

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