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语言活动：地震拍手歌

活动目标

1.喜欢与同伴合作互动，体验拍手游戏的乐趣。

2.初步感受“拍手歌”语言的特点和美。

3.通过拍手歌进一步巩固地震安全知识，学会主要内容。

活动准备

1.经验准备：对地震到来时的景象、自我保护的方法有所了解。

2.课件准备：“地震安全知识”组图；《地震拍手歌》儿歌常速音频及慢速音频；“地震拍手歌”图谱；《地震拍手歌》手指操。

活动过程

1.出示组图“地震安全知识”，引导幼儿交流讨论相关地震安全知识。

——幼儿交流讨论发生地震时该怎么办。

——发生地震时，我们应该怎么办？

2.出示组图，教师总结相关地震安全知识。

小结：地震发生时，首先我们不要惊慌，也不要大声喊叫。如果在室内，应该迅速寻找安全区躲避，躲避时注意保护好我们的头部；如果身处高楼，等待地 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 牢记儿歌中的地震安全知识。

4.播放儿歌常速音频，出示图谱，引导幼儿进一步理解儿歌内容。

——现在我们来听一听儿歌，看看小朋友们记住了儿歌中哪些地震安全知识？

5.播放慢速音频，教师带领幼儿学念儿歌。

——开展互动游戏，引导幼儿感受合作的乐趣，巩固对歌词的掌握。

6.教师播放手指操《地震拍手歌》，鼓励幼儿跟随视频学动作。

——节奏要保持一致，不要忘了边拍边念儿歌哦。

7.教师与一位幼儿示范互动。

8.将幼儿两两分组，请幼儿与同伴结伴开展游戏。

附【儿歌】

地震拍手歌

你拍一，我拍一，地震摇晃护住头；你拍二，我拍二，快快躲进安全区；你拍三，我拍三，闭上嘴眼不喊叫；你拍四，我拍四，地震停了走楼梯；你拍五，我拍五，远离高楼和大树；地震来了不要慌，避震知识我牢记。

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