七上Unit1 SecB-1a-2c教学设计Nao
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人教版英语七年级上册教学设计
年 级
七年级
科 目
英语
授课人
时间
课题名称
Unit 1 My Name's Gina
课时
Sec B-1a-2c
学情
分析
二、学习目标及依据
By the end of this class, Students will be able to:
1.语言目标 ：
1) 能掌握以下词汇：
zero - nine, telephone, number, phone, first name, last name, friend, middle school, China
能掌握以下句型：
①—What’s your/his/her telephone number? —It's…
②—What's your first/last name? —My first/last name is…
③—What's his/her first/last name? —His/Her first/last name is...
2) 能辨别英文中的姓氏与名字，了解中英文中姓名之间的区别。
3）通过听力训练提高学生们获取信息的能力。
4）阅读简短的句子或文章获取相关信息的能力。
2. 情感态度价值观目标：
帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力。
三、重难点
重点
让学生学会询问他人的电话号码，学会交朋友，了解朋友们的信息。
了解中英文名字间的差异，能辨认英文姓氏与名字。
通过听、说、读的训练，提高学生们综合运用英语的能力，培养学生们学习英语的兴趣，并在学习中体会到学习英语的乐趣。
难点
辨认英文姓氏与名字。 2. 阅读短文及句子获取相关信息。
四、教学活动及设计思路
教学环节
教学内容
设计目的
Step1. Lead-in
Review
T -What's his/her name?
/
Tell me their names:
张某某
王某某
There is a ____ in their names. (number)
Sing a song: count numbers
/
to review the target language they learned yesterday;to prepare for new lesson通过复习学过的语言为新内容铺垫 to stimulate the interest of learning;to lead to the topic of numbers此环节激发学生学习兴趣，且用艺人名字引出数字话题
to stimulate the interest of this class; to recall their memory of the numbers 英文歌曲，引发兴趣，引话题，并唤起学生对数字的记忆
Step2 Presentation
1a. Listen and repeat.
0 zero 2 two 4 four 6 six 8 eight
1 one 3 three 5 five 7 seven 9 nine
1b.Listen to 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 six, seven, eight, nine
2. —What's your telephone number?
—It's 281-9176.
3. first name 名字 last name姓氏
—What's your first/last name? —My first/last name is…
/
Homework
A必做
B选做
如：
Remember the words in this unit.
Exercise Book
如：
Write something about...
七、教学反思
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