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小学课外阅读考级制度

一、指导思想

“读书能开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养灵性”(林语堂语)，语文课外阅读活动是语文学习的重要组成部分。《语文课程标准》中规定小学生六年课外阅读量不少于145万字（第一学段不少于5万字，第二学段不少于40万字，第三学段不少于100万字）。

为落实课标要求，进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我校特别推出了“感受汉字美，共享读书乐”的课外阅读活动，使岱庄的孩子不仅能徜徉于汉字的海洋，心灵更是沐浴书香，奠基人生厚重底色！

二、主要活动形式：课外阅读实践、阅读考级。

三、阅读考级

（一）级别 阅读考级实行2段8星制。

第一段——初级：（1—5星级）

（低年级段）：一星级古诗20首，精读2本好书，会背《三字经》前二分之一，抄写好词、好句及优美片断不少于20篇次；二星级古诗40首，精读4本书。会背《三字经》。读书笔记中，抄写好词、好句及优美片断不少于30篇次。

（中年级段）：三星级60首，读6本书，读书笔记以摘抄为主，兼顾练习写读后感，读书笔记不少于40篇次，读后感不少于15篇。会背《优秀古诗文》前四分之一；四星级80首，读8本书。读书笔记以摘抄为主，兼顾练习写读后感，读书笔记不少于50篇次，读后感不少于20篇。

（高年级段）：五星级100首，读10本书；会背《优秀古诗文》三分之一；记好读书笔记，以感 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 词，并阅读一定数量的课外书籍。学生可自行选择喜欢的诗词背诵，选择自己喜欢的书籍进行阅读。

2. 学生根据各星级阅读要求完成相应的阅读任务后，自行向班主任申报考核等级参加考核。低一级的学生可以申报高一等级。

3. 学生阅读初级考核由本班语文教师根据实际自行决定考核时间，高级阅读等级考核统一在每学期结束前一个月进行，每学期组织一次。届时，由相关考核小组负责对申报学生的阅读情况进行考核和评定，校长室组织评审小组进行抽查验收，审定合格等级。

四、阅读要求

1.阅读时间：晨读时间8:10—8：30诵读古诗古文；中午阅读课外书籍；每周二、三下午体艺课语文老师指导学生进行经典美文欣赏。

2．每班创建图书角，提供学生课余读书。

3.加强语文课外阅读活动指导：（1）以班级为单位，每学期组织相关竞赛，如“我喜爱的一篇文章（一首好诗、一个好故事）、”“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”活动。形式可以是：故事会、书评会、演讲会、朗诵比赛、阅读知识竞赛等；（2）必读书目阅读指导要有活动方案设计；（3）每学期安排语文教师上有关课外阅读指导公开课；（4）每学年举办一次“读书节”，活动内容包括：名著欣赏讲座、演讲比赛、与作家对话、阅读名著交流、文学社采风、征文比赛、朗诵比赛、文艺演出等。

五、各年级推荐阅读和考级篇目

蓓蕾读书工程推荐书目

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