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1 平行四边形

【教学内容】

平行四边形（教科书64—65页例1，练习十一中相关练习题）。

【教学目标】

1.认识平行四边形，掌握平行四边形的特征。

2.学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系。

3.培养学生动手操作能力和概括能力，发展空间思维能力。

【重点难点】

1.掌握平行四边形的特征。

2.理解平行四边形、长方形、正方形的关系。

【教学准备】

直尺、三角板。

教学过程

一、【复习导入】

1.观察情境，理解四边形。

师:这是一幅美丽的小区图，你能在这幅图中找到哪些平面图形？

（圆形、正方形、长方形、平行四边形、梯形……）

教师板贴:正方形、长方形、平行四边形、梯形。

这4个图形有一个共同的名字是什么图形呢？（生:都叫四边形）

师:什么样的图形是四边形呢？（由四条边围成的这些图形叫四边形。）

2.寻找长方形和正方形的特点。

师:长方形和正方形都是我们熟悉的四边形，你知道它们的边和角各有什么特点吗？

长方形的对边相等,对边平行,四个角都是直角。（板书）

正方形的四条边都相等，对边平行，四个角都是直角。（板书）

正方形是特殊的长方形，我们也可以说长方形包含正方形。

3.揭某某。

今天我们一起来研究四边形家族中的另外一种图形——平行四边形。

二、【新课讲授】

一、学习平行四边形

1.点图，画一个自己喜欢的平行四边形，然后猜一猜平行四边形有什么特征？

（1）画平行四 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 形；平行四边形与三角形不同，它容易变形，也就是不稳定性。

你能举出日常生活中应用平行四边形容易变形这一性质的应用例子吗？

2.长方形、正方形和平行四边形的关系

学生先说，课件出示关系图。

3.学习平行四边形的底和高。

(1)认识平行四边形的底和高。

(2)找出相对应的底和高。

(3)画平行四边形的高。

三、【课堂作业】

1.教材64页“做一做”。

2.巩固练习。

（1）判断:对的做“√”的手势，错的做“×”的手势。

①两组对边分别平行的图形是平行四边形。（ ）

［大屏展示］反例 :

提问:怎样改？

②平行四边形的两组对边分别平行并且相等。（ ）

③长方形、正方形都是特殊的平行四边形。（ ）

（2）猜一猜。

师:下面只看到四边形的一部分，你能猜出它可能是什么图形吗？

在课件中出示

四、总结:谈收获。

师:同学们，你觉得这节课里你表现怎样？你有什么收获和体会？

师:图形世界变化万千，奥妙无穷，希望小朋友学了这么多的四边形后，积极动手画出美丽的几何图形。（课件出示几何图形组成的图画）在这些美丽的图画中，你最喜欢哪一幅？它是由哪些图形拼成的？

五、【课堂小结】

提问：通过学习，你有什么体会？

小结：理解平行四边形的定义，会判断什么样的图形是平行四边形。特别注意长方形、正方形是特殊的平行四边形。

六、板书设计

第5课时平行四边形

两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形具有不稳定性。

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