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“爱在四月”

——小学开学第一课（班会）心理活动环节建议

活动意图：

学生——放松，倾诉，欣赏，仪式感（回归）；老师——筛查发现

活动方式：

个体表达，小团体，手工制作

活动准备：卡片（卡纸），彩笔

活动参考环节：

1.提前布置学生在家制作卡片（就地取材），在卡片上写下开学之际，自己想对爸爸妈妈、老师、班级、好朋友、自己想说的一句话；回到学校对自己和对好朋友的祝愿；自己本学期要实现的一个目标。（521心语心愿卡）

2.入门礼。作揖致礼，或者以自己喜欢的方式向自己的老师、小伙伴表示问候，说出最代表自己见到大家心情的一句话。

句式，今天回到学校，我的心情……，因为……

3.击鼓传花（或其它方式随机挑选），交流心语心愿卡内容。

4.团体小组活动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 同努力，相互鼓励，互相帮助。

自己的画作自己保存。

8.我和老师的悄悄话。自己觉得不舒服或想老师告诉老师的一件事情。

在进行4—8环节时，也可以按照下面第二种思路来进行

4-2.说你说我。说说自己觉得小伙伴做得优秀值得自己要学习的地方，推介自己的优秀之处，供大家学习借鉴。

5-2.画自己和小伙伴的优秀，分享各自具有的潜力，相互欣赏。为小伙伴加油。

6-2. 在纸上写下自己希望本学期提高的一项能力，分享实现的具体步骤。给小伙伴提一个建议，大家共同进步。

7-2.我们不一样，我们都很棒。总结。

8-2.特别的爱给特别的你。我想跟老师说句悄悄话（顾虑、困惑、纠结）。小纸条给老师。

以上内容可以作为一节课进行整体活动,也可以作为一节课的一个环节进行

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