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《幼儿园组织与管理》期末考试试题A卷及答案

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是(A)

A．保教结合B．以人为本

C．幼儿教育和为家长服务D．保护幼儿的权利

2.幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了维护幼儿安全原则中的（D）

A．预防为主B．组织有序C．充分的时空D．“管”、“放”并行

3.具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是(C)

A．行政方法B．经济方法

C．思想政治教育方法D．法律方法

4．热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（A）

A．政治素质B．道德素质C．业务素质D．身体素质

5．班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作

具有（A）

A．直接性的特点B．全面整体性的特点

C．创造性的特点D．开放性的特点

6．幼儿园中班管理的特点是（C）

A．要尽快适应幼儿园环境B．要培养幼儿自我管理的能力

C．要降低幼儿攻击性行为的出现D．要特别注重生活常规的建立

7．业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的

（A）

A．规划目标B．培训方式C．培训内容D．培训途径

8．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的（D）

A．目的性特点B．整体性特点C．反馈性持点D．程序性特点

9．评价目标、评价标准与工作目标的关系是（C）

A．相互制约B．相辅相成C．相互一致D．相互独立

10．人际关系理论存在于管理理论发展的（B）

A．古典管理理论时期B．行为科学理论时期

C．现代管理科学时期D．系统管理理论时期

11．用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（B）

A．定量评价B．定性评价C．单项评价D．综合评价

12．目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有（D）

A．启动作用B．衡量作用C．凝聚作用D．激励作用

13．幼儿在愉快的氛围中生活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验；

在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在，这些内容属于卫生保健管理中的（C）

A．健康管理B．生活管理C．环境管理D．保健教育指导

14．人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到（B）

A．知人善用B．优势互补、合理结构

C．用人所长D．充分表现、委以责任

15．最早提出目标管理思想的管理学家是(C)

A．法约尔B．赫茨伯格C．德鲁克D．麦克雷戈

16．“某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时，就不要再盲目攀比园所

设施的华丽”，这遵循了确立评价标准的（C）

A．方向性原则B．科学性原则C．可行性原则D．客观性原则

17．我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是（C）

A．园所为社区服务B．社区为园所服务

C．园所与社区双向服务D．园所独立于社区

18．1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行（C）

A．岗位责任制B．任务目标制C．园长负责制D．校长负责制

19．“以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持(C)

A．方向性原则B．整体性原则C．民主性原则D．有效性原则

20．幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（B）

A．提高工作效率B．实现教育目标

C．协调内外关系D．实现管理目标

二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)

1．幼儿园公共关系活动的原则包括________、公开开放原 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ：豆豆与成人单独交流的机会会比在家中少。

2、气氛不同：幼儿要按照教师的要求从事各种活动。

3、要求不同：在幼儿园有较强的学习要求，豆豆需要尝试一些自理活动，在家中她有爷爷奶奶代劳。豆豆祖辈过分溺爱孩子，致使她缺乏良好的进餐习惯，可能具有比较任性的性格，因此不听老师的要求。

解决的方法：

1、让幼儿尽快适应环境：让幼儿熟悉幼儿园的环境，喜欢幼儿园。

2、多与家长沟通：做好家长工作，争取家长的配合，以便共同帮助幼儿克服不

良的情绪。

3、注重常规管理：帮助幼儿掌握盥洗、饮食、睡眠、如厕等基本生活技能，形成规则意识。教师要讲究方法，对幼儿要有耐心。可采用示范、模仿法，也可采用文学作品或游戏活动。

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