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__小学意识形态管理制度

意识形态工作关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作

极端重要，根据上级的通知精神，结合我校实际，制定本制度。 一、按照属地

管理、分级负责和谁主管谁负责的原则，行政班子对本单位意识形态工作负主体责

任。校长是第一责任人，应当旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形

态工作。 二、学校分管领导是直接责任人，协助学校抓好协调指导落实工作，

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做到知责履责尽责。 三、学校其他成员根据工作分工和“一岗双责”要求，对

职责范围内的意识形态工作负领导责任。 四、把意识形态工作作为党的建设和

政权建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、

领导干部目标管理，与教育教学工作、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明

建设和党的建设工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考

核。 五、全体教职员工要切实提高政治敏锐性和政治鉴别力，严守政治纪律和

政治规矩，严格遵守“十要十不准”有关要求，进一步加强意识形态工作能力建

设，不断增强做好意识形态工作的能力和本领，不断壮大主流思想舆论，牢牢掌握

意识形态工作的领导权和话语权。

__小学定期分析^p 研判意识形态领域情况制度

一、对意识形态领域情况的分析^p 研判，由学校办公室牵头组织实施，

密切配合，指定专人负责，及时准确提供有关情况。 二、定期分析^p 研判

意识形态领域情况，分清主流支流，辨析思想文化领域的突出问题。每季度对思想

理论、新闻舆论、文化艺术、社会舆情、思想道德、网上舆情等进行分析^p 研

判。 三、对重大敏感时间节点、重大舆情热点需注意问题进行前瞻性分析^p

研判，对特定领域和群体重要情况随时进行分析^p 研判。 四、健全完善组

织协调、社会调查、科学分析^p 、工作保障等机制，推动意识形态领域情况分

析^p 研判工作科学化、规范化。

__小学意识形态报告制度

一、学校行政每年至少两次专题研究意识形态工作，每半年向局党委专题汇

报一次意识形态工作。 二、学校成员应当把意识形态工作作为向支部大会报告

的重要内容。 三、学校应及时向党支部报告意识形态领域的重大情况并提出建

设性意见。

__小学意识形态督查制度

一、每年由党支部开展一次专题督查。 二、督查工作采取全面自查与重点

检查相结合，书面督查与现场督查相结合的方式进行。 三、学校分管领导分别

对意识形态工作督查结果存在突出问题的负责人和具体人员进行约谈。 四、将

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意识形态责任制落实情况纳入学校党建工作实绩考核评价体系进行考核。考核评价

工作由绩效考核部门实施。

__小学意识形态阵地建设管理制度

一、学校建立健全日常信息搜集发现机制，切实加强对各类意识形态阵地和

平台的管理。 二、完善应急处置机制，确保及时有效处置突发事件。重大舆情

和意识形态事件，“边处置，边报告”，避免延误发酵。对否定中国共产党的领

导、攻击中国特色社会制度等错误思潮和言论，必须敢抓敢管。 三、建立健全

沟通联系机制，出现重大负面舆情或意识形态事件时，做好与上级主管部门的沟通

联动，通报情况、协同处置。 四、学校意识形态工作小组对学校自媒体加强管

理引导，对其由于工作原因自办的微信订阅号、公共服务号、网站、报刊等各类媒

体，要向上级宣传部门报备，自觉接受上级全媒体的统一管理调度。 五、将意

识形态工作贯穿于我校师生培育和践行社会核心价值观全过程；配合有关部门加强

对宗教及宗教思想传播的管理；加强对外文化交流活动、学术交流合作的管理；配

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 导向

的； 七、管辖范围内公开发行的出版物和编写的教材等在意识形态方面有严重

错误导向的；

八、管辖范围内举办的报告会、研讨会有发表否定党的领导、攻击中国特色

社会制度言论，造成不良影响的； 九、对管辖范围内意识形态工作出现严重问

题隐瞒不报的； 十、党员领导干部通过信息网络、广播电视、报刊书籍、论坛

讲座等公开发表违背中央精神言论，大政方针的； 十一、党员领导干部组织、

利用反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的； 十二、党员领导干

部在涉外活动中，因言行不当在政治上造成恶劣影响，损害党和国家形象

的； 十三、其他未能切实履行工作职责，造成不良后果的。

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