版视觉传达专业人才培养方案
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视觉传达专业人才培养方案
(专业代码：050408)
一、专业培养目标
本专业旨在培养具有德、智、体、美全面发展，基础实、能力强、素质高、富有社会责任感和创新创业精神，符合经济社会发展需要，能适应社会主义市场经济发展，具备一定的视觉传达专业设计理论和艺术设计素养，具有良好职业道德，系统掌握现代视觉传达专业理念与技术表现能力，具有较强的适应社会岗位的动手技能，能进行创意、设计、制作等多层次综合型的应用与创新能力的应用型专门人才。
毕业生可在视觉传达设计研究、教学、制作等企事业单位从事视觉传达设计、创作、研究、教学等方面等工作。
二、培养规格要求
（一）培养规格要求
通过本专业培养方案所规定的系统学习和艺术思维能力的培养，视觉传达设计方法和设计技能的基本训练，毕业生应具备本专业创新设计的基本素质，掌握视觉传达设计的基本理论、视觉传达设计创作的专业技能和基本方法，掌握计算机的基本知识和应用能力；具有独立进行视觉传达实践的基本能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；国内外视觉传达设计的发展前沿动态；掌握一门外语；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解国内外视觉传达设计的发展动态；具有良好的心理承受能力和社会适应能力。
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表
专业
主要职业
岗位描述
关键能力
能力要素
主要支撑课程
视
觉
传
达
设
计
出版、摄影、包装、广告、传媒等从事设计、推广，调查、策划与创意、广告制作、商业摄影等工作
1.计算机应用能力；
2.设计制作能力；
3.施工监管能力；
4.优秀的团队协作能力。
1.熟悉相关行业政策、法规；掌握设计的基础理论和技能；具有设计与制作的能力；掌握计算机在本专业的运用并具有一定的操作能力；
2.具备具有平面设计所必需的基础理论、专业知识和基本技能，能够独立完成设计创意及施工监理等工作。
电脑图文设计（PS）、（CDR）、
版式设计、
书籍装帧设计、
摄影、
广告设计、
包装设计、
企业形象策划设计、
图形创意
室内设计、室内装饰等从事设计、制作、研究等工作
1.计算机应用能力；
2.设计制作能力；
3. 设计监管能力；
4. 优秀的团队协作能力。
1.熟悉相关行业政策、法规；掌握室内设计的基础理论和技能；具有设计与制作的能力；掌握计算机在本专业的运用并具有一定的操作能力；
2.具备室内设计、室内装饰等所必需的基础理论、专业知识和基本技能、具备知识结构合理，专业技能扎实，表现理念新颖，有较强的艺术审美观，能适应现代社会需要；能够独立完成设计的创意及施工监理等工作。
三维设计基础、
装饰艺术设计、
电脑图文设计、
室内设计、
材料与构造、
人体工程学
企事业从事网页设计、制作等工作
1.计算机应用能力；
2.设计制作能力；
3.设计监管能力；
4.优秀的团队协作能力。
1.熟悉相关行业政策、法规；掌握设计的基础理论和技能；具有设计与制作的能力；掌握计算机在本专业的运用并具有一定的操作能力；
2.具备具有网页设计所必需的基础理论、专业知识以及后台管理能力。
二维设计基础、
字体设计、
插画设计、
网页设计、
图形创意
三、主要支撑学科
艺术学
四、专业核心课程与特色课程
（一）专业核心课程：
艺术设计概论、字体设计、电脑图文设计、摄影、版式设计、包装设计、图形创意、室内设计、视觉传达设计、网页设计
（二）特色课程：
图形创意、网页设计
五、主要实践教学环节
本专业主要实践教学环节有：市场调研、艺术考察、毕业实习和毕业设计（论文）等。
六、学制和学位
（一）学制：4年，修业年限可为3－6年。
（二）学位：授予文学学士学位。
七、毕业要求
本专业最低毕业学分：167.5学分；其中公共基础课39.5学分，公共选修课5学分，专业基础课48.5专业选修课28学分，集中安排的实践教学环节45.5学分；应具备视觉传达设计专业相关岗位技能证书。
八、必要说明
（一）为了更好与现代市场经济接轨，视觉传达设计是由我院艺术设计专业演变而来，在专业 选修上做了一定修改，与时俱进符合现代市场经济发展需求与专业规划。
九、特色课程简介
课程名称：图形创意
学 时：126
学 分：5.5
开课学期：第4、5学期
主要内容：本课程是艺术设计专业学生的一门必修的专业基础课，是现代视觉传达艺术的基础学科，作为一种传递信息的“国际化”语言，在艺术设计领域内倍受人们重视。通过本课程的学习，加强和培养学生发现图形，创造图形和处理图形的能力，使他们掌握现代图形设计观念，创意策略，表达方式和造型规律，熟悉各类图形的特点并能灵活应用。
参考教材：周某某.图形设计[M].XX:安徽美术出版社,2008.
课程名称：网页设计
学 时：80
学 分：4
开课学期：第6学期
主要内容：21世纪，网络等新媒体发展迅猛，是未来设计行业的主要平台。网页设计课程旨在培养学生系统掌握艺术设计基本原理，同时掌握新兴媒体的设计特点，具有一定的实践能力和创新精神。能独立担任网页界面设计任务的专门人才。
参考教材：倪某某.网页设计[M].XX:XX人民美术出版社,2012.
课程名称：公共空间设计
学 时：80
学 分：4
开课学期：第6学期
主要内容：公共空间设计是视觉传达设计专业的一门重要课程，具有很强的实用性，教学内容针对性强。课程着重培养学生对公共空间设计相关知识的掌握与综合实践能力，针对目前公共空间设计的发展趋势，深入研究市场的发展动态，认真分析装饰企业对人才综合素质与能力的要求，立足于现代现代设计理念，强调装饰行业的服务意识和工作规范，以适应当前装饰行业对设计人才的需要。
参考教材：刘某某.公共空间设计[M].黑XX:XX工程大学出版社,2009.
表1：课堂教学学时、学分比例表
课程类别
学时
学分
学时
占课内总学时比例
学分
占课内总学分比例
必修课
公共基础课
762
31.5%
40.5
33%
专业基础课
980
40.5%
48.5
40%
选修课
公共选修课
80
3.5%
5
4%
专业选修课
578
24.5%
28
23%
合 计
2400
100%
122
100%
类 别
学分
比例
理论教学
理论教学
78.5
48%
实践教学
课程实验
7.5
4%
课程实践
36
22%
集中安排的实践教学
45.5
22.5%
合计
167.5
100%
表2：理论教学与实践教学学分比例表
表3-1：专业教学进程计划表——基本素质模块
课程
类别
课程名称
总
学
分
课 内
课
外
各学期课内周某某分配
考核
类型
课程
归属
学
分
学
时
学 时
类 型
学
分
一
二
三
四
五
六
七
八
讲
课
实
践
实
验
公
共
基
础
课
思想道德修养与法律基础
3
2.5
42
40
2
0.5
3
考查
思政教研部
中国近现代史纲要
2
2
32
30
2
2
考试
思政教研部
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）
2.5
2
32
28
4
0.5
2
考查
思政教研部
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）
3.5
3
48
44
4
0.5
3
考试
思政教研部
马克思主义基本原理概论
3
2.5
40
36
4
0.5
3
考试
思政教研部
大学英语（一）
4.0
4.0
70
56
14
4(1)
考试
外语
学院
大学英语（二）
4.5
4.5
80
64
16
4(1)
考查
外语
学院
大学英语（三）
4.5
4.5
80
64
16
4(1)
考试
外语
学院
大学英语（四）
2
2
32
32
2
考查
外语
学院
大学体育（一）
1
1
28
4
24
2
考查
体育
学院
大学体育（二）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育（三）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学体育（四）
1
1
32
4
28
2
考查
体育
学院
大学计算机基础
3.0
3.0
56
28
28
2+2
考查
信息
学院
大学生心理健康教育
2
2
32
22
10
2
考查
教科院
大学生职业发展与就业创业教育
2.5
2.5
40
40
1（16学时）、6（24学时）
考查
见表3-4
形势与政策
2
1
18
18
1
2（6学时）、3（6学时）、4（6学时）
考查
见表3-4
安全教育
1
1
■
■
■
■
■
■
■
■
考查
见表3-4
军事理论与技能训练
2
1
36
36
1
■
考查
见表3-4
入学教育
1
1
■
考查
见表3-4
小计
46.5
40.5
762
554
0
7
应修读课内学分40.5 ，其中课内实践教学 7.5学分
公共选修课
公共选修课由学校统一安排，最低修满5学分方可毕业。
说明
1.各学期课内周某某分配：第一学期14周，其它学期18周。
2.各学期课内周某某分配中的周某某计算：讲课周某某=（讲课学时+实践学时）/上课周某某，课内实验周某某=课内实验总学时/上课周某某，两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周某某为2，实验周某某为2。
3.《大学生职业发展与就业创业教育》和《形势与政策》两门课程在学期中期进行，其周某某未计入小计。
4.《大学英语》的周某某4(1)，表示其讲课周某某为4，实践周某某为1。
5.课外学分计入“表3-4集中安排的实践教学环节”学分，在此环节不列入应修读学分统计。
表3-2：专业教学进程计划表——专业基础模块
课程
类别
课程名称
总学分
课内
课外
各学期课内周某某分配
考核
类型
课程
归属
学分
学时
学时某某
讲课
实践
实验
学分
一
二
三
四
五
六
七
八
专 业 基 础 课
设计素描
2
2
42
16
26
14
考试
***
设计色彩
2
2
36
16
20
12
考查
***
透视基础
2
2
36
16
20
12
考试
***
二维设计基础
3
3
60
32
28
12
考试
***
外国美术史及作品
鉴赏*
2
2
36
36
2*
考试
***
中国美术史及作品
鉴赏*
2
2
36
36
2*
考试
***
设计速写
2.5
2.5
48
16
32
12
考试
***
三维设计基础
2.5
2.5
48
16
32
12
考查
***
字体设计
3
3
56
32
24
14
考试
***
电脑图文设计（PS）
2.5
2.5
48
16
32
12
考试
***
电脑图文设计
（CDR）
2.5
2.5
56
16
40
14
考试
***
标志设计
2.5
2.5
56
16
40
4
考试
***
版式设计
2.5
2.5
56
16
40
14
考试
***
中外设计史*
2
2
36
36
2*
考试
***
书籍装帧设计
2.5
2.5
56
16
40
14
考试
***
电脑图文设计（3D）
4
4
84
32
52
14
考试
***
艺术设计概论*
2
2
36
36
2*
考试
***
图形创意（一）*
3
3
70
16
54
14
考试
***
装饰艺术设计
2
2
42
16
26
14
考查
***
插画设计
2
2
42
16
26
14
考试
***
小计
48.5
48.5
98
应修读 48.5 学分，其中实践教学15.5学分，实验教学6.5学分
说明
1.各学期课内周某某分配：第一学期14周，其它学期18周。
2. 各学期课内周某某分配中的周某某计算：讲课周某某=（讲课学时+实践学时）/上课周某某，课内实验周某某=课内实验总学时/上课周某某，两者之间用“+”分隔，如“2+2”表明讲课周某某为2，实验周某某为2。
3.专业特色课程：在课程名称右上方用*标示。
表3-3：专业教学进程计划表——专业应用模块
课程
类别
课程名称
总学分
课 内
课
外
各学期课内周某某分配
考核
类型
课程
归属
学
分
学
时
学时某某
学
分
一
二
三
四
五
六
七
八
讲课
实践
实验
专业选修课
专业限选课
平面设计方向（模块一）
广告设计
3.5
3.5
70
32
38
14
考试
美术
学院
包装设计
4.5
4.5
96
32
64
16
考查
美术
学院
图形创意（二）*
2.5
2.5
56
16
40
14
考试
美术
学院
网页设计*
4
4
80
32
48
16
考试
美术
学院
室内设计方向（模块二）
居住空间设计
3.5
3.5
70
32
38
14
考试
美术
学院
手绘表现技法
4.5
4.5
96
32
64
16
考查
美术
学院
AutoCAD
2.5
2.5
56
16
40
14
考试
美术
学院
公共空间设计
4
4
80
32
48
16
考试
美术
学院
应修读 14.5 学分，其中实践教学 7.5 学分
专业任某某
室内外艺术设计
4
4
80
32
48
16
考查
美术
学院
广告设计
4
4
80
32
48
16
考查
美术
学院
现当代美术研究
4
4
80
32
48
16
考查
美术
学院
产品造型设计
3.5
3.5
70
32
38
14
考查
美术
学院
人体工程学
3.5
3.5
70
32
38
14
考查
美术
学院
服装美学
3.5
3.5
70
32
38
14
考查
美术
学院
角色设计
3.5
3.5
70
32
38
14
考查
美术
学院
动画制作
3.5
3.5
70
32
38
14
考查
美术
学院
白描
3. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 方向）每周16节
7
4.5
第7学期
材料与构造（室内设计方向）每周16节
7
4.5
第7学期
素质拓展与创新创业类（10学分）
社会实践
社会调查与社会服务
4
4
各学期
由学生处、团委和美术
学院共同组织实施
参加院部集体组织的各类展演
行业、院内、学校、省、国家等主办的展览、设计、展演
4
4
各学期
大学生职业发展与就业创业教育
就业与创业实训、实践
2
2
第2-5学期和第7学期
学生至少完成 39.5学分，其中专业类至少完成29.5 学分
说明：1.集中安排的实践教学环节中的各类课程均可根据实际需要纳入暑期实践教学小学期进行。
2.素质拓展与创新创业实践主要包括社会实践、大学生职业发展与就业创业教育、校园文化、学科专业竞赛、创新创业与科技活动等。
制定人：胡某某 审核人：刘某某 日期：2013 年7月
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