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学 生 实 验 报 告 册

（理工类）

课程名称：算法与数据结构 专业班级：计算机科学与技术W专转本（2）

学生学号： ***61 学生姓名： 王某某

所属院部： 计算机*** 指导教师： 黄某某

2020 ——2021 学年 第 2 学期

金陵***教务处制

实验报告书写要求

实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。

实验报告书写说明

实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。

填写注意事项

（1）细致观察，及时、准确、如实记录。

（2）准确说明，层次清晰。

（3）尽量采用专用术语来说明事物。　

（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。

（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。

实验报告批改说明

实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。

实验报告装订要求

实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。

实验项目名称： 线性表 实验学时： 2

同组学生姓名： %q 实验地点：

实验日期： 实验成绩：

批改教师： 批改时间：

实验一 线性表

一、实验目的和要求

1、理解线性表的顺序存储结构、并掌握顺序表的基本操作。

2、理解线性表的链式存储结构、并掌握单链表的基本操作。

二、实验仪器和设备

微型计算机

三、实验内容与过程

（一）顺序表

1、验证性实验：实现顺序表的基本操作

实验内容：编写一个程序sqlist.cpp (或.c)，实现顺序表的各种基本运算和整体建表算法（假设顺序表的内容类型ElemType为char），并在此基础上设计一个程序exp1.cpp (或.c)完成一下功能。

(1) 初始化顺序表L。

(2) 将元素a、b、c、d、e依次插入顺序表L中。

(3) 输出顺序表L。

(4) 输出顺序表L的长度。

(5) 判断顺序表L是否为空。

(6) 输出顺序表L的第3个元素。

(7) 输出元素a的位置。

(8) 在第4个元素位置上插入元素f。

(9) 输出顺序表L。

(10) 删除顺序表L的第3个元素。

(11) 输出顺序表L。

(12) 销毁顺序表L。

2、设计性实验：顺序有序表的合并

实验内容：，已知两个顺序表La和Lb按元素值递增有序排列，要求编写一个程序exp2.cpp (或.c)将La和Lb合并成一个按元素值递减有序排列的顺序表（允许表中含有值相同的元素）。

实验提示：(1) 创建一个空表Lc；(2) 依次从La或Lb中“摘取”元素值较小的结点插入到Lc表的最后，直至其中一个表变空为止；(3) 继续将La或L 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的应用，另一方面还提高了自我动手做项目的本事。

在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。

当有时候自己遇到的问题无法单独解决的时候，则可以请教同学，请教老师，一起协助我们进行相应的分析排查和修改，这样一来，一个较大的难题则会被分成几块去逐个击破，这样的话，难度就大大的降低了，如果我们穷兵黩武，一意孤行的自己去想，去思考，则不是很合适，有时候合作也是一个很重要的环节，有了这个环节，则可以让工作变得简单与简略，每一次的实验，都是对我们的一种考验和逻辑训练，希望我能学好这门课。

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