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《网页设计与制作》课程设计

课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成专业教学计划，达到教学目标的重要环节，课程设计是通过真实工作任务或产品设计等综合性较强的实例而进行的实践环节，它对帮助学生全面掌握课堂教学内容，培养学生实践和实际动手能力，培养团队协作，人际交往等素质的提高具有很重要的意义，《网页设计与制作》是一门实用性和实践性都很强的课程，课程设计应占有更重要的地位。

一、课程设计任务

针对计算机各专业岗位技能要求，进行网页设计与制作项目工作，培养学生计算机操作的能力和用计算机设计网站的基本技能，使学生具备分析问题、用编程思维解决问题的能力，达到计算机初级网页设计员的水平，使学生养成既善于独立思考，又乐于与人沟通、具备团队合作意识的职业素质。

二、课程设计目的

课程设计总的目的在于加深对网页设计与制作的基本知识的理解，网页设计与制作技能综合运用和提高，通过真实工作任务，是学生能设计出有一定水平的网页并解决培养解决实际问题的能力，掌握实际网页设计与制作开发流程和开发方法。

具体的课程设计应达到以下目的：

1．提高学生在实际操作中收集信息，对信息进行价值判断，进行信息整理、加工的能力。

2．在实际的项目任务中培养网页设计方面的素养。

3．在实际的项目任务中使学生网页编程和制作的能力得到提高。

4．培养学生团队协作和人际交往方面的能力。

5. 培养相关知识和技能的综合应用能力。

三、课程设计的要求

《网页设计与制作》的课程设计课题选择应从专业网站建设的实际出发。具体要求如下：

1. 网站的选题可以是教师的项目，也可以是自选项目。

2. 学生是课程设计环节的主体，教师只起辅助引导、协调作用。

3. 站点设计合理、管理有序、无多余文件和文件夹、大小合适。首页命名要规范，存放位置要正确，不可以是zhuye.htm、main.htm、我的主页.htm等。主页文件名应该使用index或default等。其他文件或文件名命名也要规范，不使用汉字或带有空格的名称。最好是符合各种系统命名规则。

4. 站点至少要有三层结构，页面数不得少于10页；其中一页必须是注册页面；

5. 自选主题，主题内容要合法、健康、实用。

6. 网页要有版权说明；

7. 要仔细考虑网站定位。分析面向的潜在访客群体的需求特点，选择内容和版式。

8. 网站主题突出、内容丰富；

9. 网站与网页风格应该协调一致，网站结构应层次分明，内容重点突出，页面设计要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的创意。

10.各页面设计合理、美观，有创意。不要太花哨或太孩子气。要有网页平面设计过程，不要只是各种元素的随意拼凑。图片动画选用要适合主题，不要在网页中插入不相干的图片。适用于各种显示器的分辨率和颜色。不要太宽，否则显示器分辨率小时会出现水平滚动条。

11.各个页面之间的链接要合理有效，路径要正确（相对路径）；

12.注意网站的大小，图片保存格式和图片大小要合适；

13. 代码结构清晰，无垃圾代码

四、课程设计内容

（一）选题的基本原则

（1）选题应反映本专业的培养目标，符合专业综合训练的要求。

（2）选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。

（3）选题的难易程度和工作量要适当，保证在规定的时间内，在教师的指导下，经过努力能够完成。

（二）选题范围

围绕本课程的教育目标，根据课程的教学大纲和教材内容，结合网站在生产、科研、管理、教学以及日常生活等各个领域的应用都可作为课程设计的选题。以下课题可供参考：

个人博客

电子***网站

老师个人主页

电商平台购物网站

网页设计培训网

（三）课程 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分实现转换的效果）

3







各页之间跳转方便，各子页均可返回到主页

2







没有无效链接， 代码结构清晰，无垃圾代码

3







可以借助相关的工具制作的各种效果（flashpaper、photoshop等等）

3







含有适当的注释

3







合理使用 JavaScript 脚本或行为（如公告栏、状态栏的信息、开始菜单等等）

5







表单使用合理，提交后打开浏览留言页；

8







主页要包含日期时间星期的显示（要求自己编写程序）

6







包含有其他的相关技术

5





合 计

100







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