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***班级集体教育活动方案

（2020～2021学年度第二学期）

班级 中二班 时间 2021 年 3 月 日 执教者 唐某某

活 动

名 称

春雨姐姐变戏法

涉及

领域

语言



活 动

目 标

1.理解故事内容，感知春天动植物的变化。

2.能较连贯地复述故事中的对话情节，声音较洪亮。

3.喜欢表演故事，懂得同伴之间要相互友爱、关心。



活 动

准 备

1.?经验准备：幼儿有一些粗浅的关于春雨的经验。2.?物质准备：与诗歌内容相符合的图标(细雨丝、春雨姐姐手拿魔法棒、小草青、柳条儿绿、小燕子、春天的花园)。



重 点

1.重点：学习诗歌，感受春雨姐姐变戏法的优美意境。



难 点

2. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 姐变戏法，变出了些什么呢？3.教师根据幼儿的回答出示相应的图标，并按照诗歌内容的顺序摆放。

4.幼儿看着图标，朗诵诗歌1～2遍。5.理解“春雨姐姐变戏法”的含义，提问：为什么春雨姐姐会变戏法？四.、朗诵诗歌，感受春雨姐姐变戏法的优美意境。

1.讨论朗诵诗歌时声音的强弱变化。2.教师，这首诗歌这么好听，我们在朗诵的时候声音应该是什么样的呢？什么么候声音轻一点？什么时候稍微响一些呢？为什么？3.教师在对应的图标处用强弱标记表示朗诵时声音的强和弱。4.幼儿看着图标上的标记尝试用不同强弱的声音朗诵诗歌。五、扩展丰富与儿歌相关的经验。提问：春雨姐姐变戏法，她还变了些什么呢？你会不会也来编一首诗歌呢？



活 动

反 思







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