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幼 儿 园 离 园 情 境

（教案）

姓名：范某某

职务：教师

职称：中级讲师

单位：内蒙古XX机电工业职业学校

手机：***

地址：**_*XX区保利四期13栋203

邮编：014030

专业名称

幼儿教育英语



课程名称

英语

作品题目

离园情境



课? 时

2课时

教学对象

19级学前教育2班



一、选题价值



随着二胎政策的放开，幼儿数量的急剧增长，幼儿教师成为了炙手可热的职业。幼儿园教师的英语技能和应用能力至关重要，《幼儿教育英语》是幼儿教师必须掌握的一项基本功。

幼教专业学生在学习过程中，主要侧重的是正确的发音和围绕主题展开活动的教学能力。《离园情境》这一作品题目，不仅仅将教师和幼儿的日常交际用语全面覆盖了，而且离园准备过程中，引导树立了正确的劳动观，让幼儿从小就崇尚劳动，尊重劳动。



二、学习目标



课前：根据每日离园情境，构思相关对话，熟悉单词和词组。

课中：讲解离园情境的构思，掌握正确的发音，会表达关键句型，以小组为单位进行离园情境表演，记录每组的完成情况，进行学生互评和教师点评。

课后：对本课进行小结，掌握相关词汇和句型，两人一组进行互相检查。



三、学情分析



1、根据学生英语基础的差异性，要求四分之三的同学背会单词和词汇。

2、情境对话是小组共同协作完成，由基础较好的两名同学代表本小组完成演示。

3、课堂作业和课后作业分层次布置。



四、学习内容

一、教学重点：

1、离园的基本流程是否熟练，英语表达是否流畅，发音是否标准，组织学生离园是否熟练。

2、课前是否根据学生工作页完成相关预习，是否熟悉词汇和句型。课中能否通过不断模仿和操练，熟练表达关键句型。

3、按照老师要求，进行角色互换。

二、教学难点：

1、分层次掌握知识量。

2、能否把握幼儿园教师和幼儿的角色互换。

3、组织学生手工制作，布置教室，使情境更逼真。



五、学习资源



1、智能黑板，学生直观具体观看。

2、智能手机，查看幼儿园离园短视频，帮助完成展示。

3、课前工作页，布置本课所需完成任务。



六、教学实施



教学环节

学生活动

教师活动

教学手段

教学方法



Step1:preview

预习

Read the work page to known what should to do.

Get familiar with the key words and expressions.

1、提前查看工作页，掌握预习内容。

2、熟悉单词和关键句型。

1、Send the work page to the students.

2、Requir students to get familiar with those key words and expressions.

1、发放学生工作活动页。

2、要求掌握关键词和关键句。

线上发布任务

翻

转

课

堂



Step2:Warming-up

导入

Watch the view about this lesson.Ask some questions about their kindergarten life.

观看幼儿园离园小视频，询问并和学生一起回忆他们的幼儿园生活。

Show the view.

组织学生观看视频。

视频展示

全

身

反

应

法







本次课程主要以学生为主体，考核学生在课堂实施过程中的参与度，表达的准确度。

一、亮点

1、学生从准备到表演全程自己完成，让学生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 6:Evaluation 评价

Fill in the self evaluation and group evaluation.

Make the notes.

完成自评表和小组互评表，做好记录。

Sent the evaluation

发放自评表







七、学业评价



本次课程主要以学生为主体，考核学生在课堂实施过程中的参与度，表达的准确度。

一、亮点

1、学生从准备到表演全程自己完成，让学生提前体会自己职业的魅力。

2、视频与现实体验相结合，寓教于某某。

二、不足

1、部分同学预习质量完成不高，由于基础不同，少部分同学参与积极性不高。

2、小组协作没达到预期结果。





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