二年级上音乐教学计划
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XX市龙隐教育集团龙隐小学2020 ——2021 学年 上学期
二 年级 音乐 教学计划
学
情
分
析
本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不同学生应用不同教法,要培养学生专长,即"普遍培养,重点发展"。使学生各方面均有提高。学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力,让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
教
材分析
本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do(高音)几个音的音名和唱名,及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点,为学生设计此方面的练习,为今后视唱曲谱打下基础。本学期所学的歌曲大多数是二拍子的,强弱分明、节奏感强,对学生今后的学习是一个预备期。所以,在这学期要多方面为这一点打基础,要让学生自己体会到强弱的规律。 ??? 另外,每首歌都有律动和舞蹈。所以,本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力,以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面,发展学生的创编能力。学生情况分析:
教
学
内
容
1、能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。
2、能感受乐器的声音，听辨打击乐器的音乐，能听辨童声、女声和男生，用自己的声音或打击乐器进行模仿。
3、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。
4、聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐做出反应，随着进行曲、舞曲音乐、走步，跳舞。
5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
教学措施
1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。
教 学 进 度 与 安 排
周某某
教 学 内 容
备 注
1
《阿里里》 、《阿西里西》
2节
2
《金某某》 、《丰收之歌》
2节
3
《阿凡提骑驴》 、《对十》
2节
4
《时间像小马》 、《在钟表店里》
2节
5
《心爱的小马车》
2节
6
《剪窗花》 、《小毛驴》
2节
7
《蒙古小夜曲》
2节
8
期中复习
2节
9
《XX山》
2节
10
《锣鼓歌》 、《老虎磨牙》
2节
11
《Do Re Mi》
2节
12
《白鸽》
2节
13
《贝壳之歌》
2节
14
《小拜年》
2节
15
欣赏
2节
16
欣赏
2节
17
《新年联欢会》
2节
18
期末复习
2节
19
期末测试
2节
20
期末测试
2节
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