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事件取样观察记录表

事件第 1 号 场景 户外游戏场地

时间 2分40秒 观察者 李某某

专断儿童姓名 军军 年龄 5岁 性别 男

专断对象姓名 乐乐 年龄 5岁 性别 男

情景（描述）：

军军和乐乐在操场上玩爬梯的游戏，乐乐想搭一座桥，军军走上去尝试着想要过桥，但是几经尝试，他还是觉得这座桥太不稳了，最后选择跳下去重新研究桥的搭建方法，但是乐乐觉得桥搭建得很好，还尝试晃动了几下想要向军军证明这座桥很结实，但是军军还是没有听从乐乐的建议 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，其余的小朋友也在他的带领下进行游戏，军军和乐乐都顺利通过了，可是小红尝试了几下，依旧是觉得小桥不是很稳固，最后灰溜溜的放弃了。

学习行为表现描述：

1. 尝试木板平衡安全性，科学学习。

2. 体验爬梯子，动作平衡，健康领域学习

3. 和同伴一起上下抬木板，体验科学、木板的稳定性，试错

4. 从木板前端、中间跳下、健康领域学习

5. 从梯子另一侧爬上走到中间在另一端跳下，健康领域动作学习

学习行为发生次数：

试错行为：13次

体验行为：3次

安装行为：2次

反思改进行为：1次

观察学习同伴行为：1次

同伴交流经验行为：2次

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