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教师结对帮扶贫困学生工作总结

本学期，学校继续举行了师生帮扶活动，本人帮扶了1个学生：乔某某。通过帮扶活动，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，均能明确自己的学习目的，学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的谈话交流和指导，学生的自信心、意志力得到很大的提高。现对本学期帮扶工作总结如下：

一、理解、尊重、宽容，善待家庭困难学生。　　

教学成功与否。不仅取决于学习者的智力因素，还取决于他们情绪，态度、学习动力等，家庭困难学生相较于一般学生，他们可能有时可能更加敏感，因此我在任何时候要注意控制自己的情绪，不迁怒、不急躁，绝不使用训斥，侮辱人格和伤害自尊心的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。在周边环境和家人不当的教育方式下，他变得自卑、孤僻，昏昏度日。我主动找他谈心，了解他的一些情况，并在生活和心理上给予其足够的关心。决不把他当作包袱，不鄙视他，不放任他，了解他的特长，爱好，寻找他身上的“闪光点”，唤醒他的自信与不屈于某某、努力生长的骄傲和自信。　　

三、坚持课外的辅导

　　我经常利用课余时间去给他们布置适量的任务，让他们在适当的.时间内完成并进行抽查。从易某某，从少到多，让学生们一点一滴的积累知识。慢慢取得进步。

　　上面这三点是我这学期的帮扶心得体会。当然，这之中还存在很多的不足之处。我相信，在其他教师的帮助和自身的努力下，我会不断取得进步，取长补短，争取帮助更多的学生。

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