学前班数学比较多少教案
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学校集体备课单元教学设计
2014年 9月10日
年级
一小班
学科
数学
主备教师
课时
１课时
课
题
第一单元 ? 爱的阳光
比较大小
实施教师
修改意见
主备教学设计
教学
目标
幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述物体，体验物体的相对性。
教学
重难
点
重点：引导幼儿学习比较物体的大小，并能将三个以上的物体按大小进行排序；
难点：初步体会大小的相对关系。
教具
准备
1、各种实物(如碗，皮球等)
2、雪花片大的，小的和幼儿人数相等。
3、大小皮球各半，大小筐各一只。
4、多媒体课件
教
学
过
程
一、情景导入。
小兔过生日，伙伴们送来了各自的礼物。请你看一看，在礼物对应的“ ”中涂色。（作媒体展示比大小的过程）
二、实物练习
比比哪个大，哪个小逐一出示各种实物(如碗，皮球等)每种大小各一个，教师问：“这是什么？哪个大？哪个小？”再出示大小篮子各一只，请幼儿按大小给实物分类，大的放在大的篮子里，小的放在小篮子里。
三、游戏巩固环节
１、玩“听口令举雪花片”的游戏请幼儿每人拿一种图形雪花片，大小各一片，听教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在操作活动中体验“多一些、少一些、一样多”的含义。
教
具
准
备
教学课件，磁铁
教
学
过
程
一、情景导入
（１） 妈妈生病了，猴兄弟钓鱼、摘桃子给妈妈补身体。请你数一数，他们钓的鱼谁多谁少，还是一样多？（出示课件）
通过学生们的数数，得出弟弟钓的鱼是3条，哥哥钓的鱼是5条，哥哥钓的鱼比较多。
（2）再来看看猴兄弟给妈妈摘的桃子，谁多谁少？还是一样多？
学生们非常快的回答：猴兄弟摘的桃子一样多。
二、知识的讲授与拓展。
１）猴妈妈要哥哥把桃子按从少到多的顺序放在盘子里。
由学生们判断哥哥有没有按从少到多的顺序排列。
２）猴妈妈要弟弟把鱼按从多到少的顺序放在盘子
里。
由学生们判断弟有没有按从多到少的顺序排列。
三、比较多少当堂练习与训练，巩固所学知识。
１）美丽的花儿有几朵？请你把花儿数量最多的花瓶圈起来，再按从少到多的顺序分别给花涂某某、黄、蓝三种颜色。
由学生们当堂完成。
板
书
设
计
比较多少
哥哥钓的鱼比弟弟的多。
哥哥和弟弟摘的桃子一样多。
作
业
设
计
完成《练习册》第４页的内容。
教
学
后
记
由于本课是练习，所以幼儿能比较快的掌握，只是在幼儿做作业的时候，提醒幼儿保持画面的整洁就行了。
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