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说课模式

尊敬的各位评委，大家好！

我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书《分子与细胞》高中年级上册第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界的内容，此内容为本节的第一课时。??

我说课的程序主要有以下四个部分：

一、教材分析：

本课时内容主要包括细胞膜的成分和功能等部分，是在学习了组成细胞的物质内容的基础上，为学习以后细胞的物质输入和输出内容做知识准备，《课程标准》的要求是**************，据此我确定以下教学目标：

1、生命观念

理解细胞膜作为系统的边界，对细胞生命活动具有重要意义

2、科学思维

掌握细胞膜的功能特点，熟悉细胞膜的组成结构

3、科学探究

了解细胞膜的制备方法

4、社会责任

认同细胞膜作为系统的边界，对细胞生命活动具有重要意义

教学重点：根据《课程标准》要求把细胞膜的功能确定为本节的重点

教学难点：根据学生已有知识储备或理解能力确定细胞膜 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 体展示红细胞吸水涨破动图和人、牛、羊等哺乳动物图片

学生活动：自主看书，观察人正常红细胞和人部分红细胞已涨破的光镜照片并分析结果

设计意图：明白细胞膜制备的原理、选材原因和制备步骤及结果，培养学生自主学习、观察与归纳总结的能力

3、细胞膜的成分

教师活动：媒体展示磷脂双分子层模型和成分饼状图（%）

学生活动：以开火车方式进行填空

设计意图：通过建构模型，促进学生对知识的理解，培养学生看图分析的能力。

4、细胞膜的功能（10min）

教师活动：每一功能对应举例

学生活动：四人为以小组，小组合作，探讨细胞膜的功能，

设计意图：小组合作，培养学生合作交流的能力

5、课堂小结：学生自我小结，媒体展示脉络小结，并指出重、难点。

6、巩固练习：布置两道练习题，通过班级优化大师等教学工具选取学生回答问题

7、作业设置：一道思考题，学生课下通过查阅资料解答

以上是我的说课内容，谢谢各位评委！

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