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“好习惯伴成长”活动方案
为了培养学生养成良好的日常行为习惯,抓好学生养成教育,使学生养成良好的卫生习惯、纪律习惯、勤俭节约习惯,树立良好的七小形象,学校组织开展行为习惯规范月活动,根据《莒南县中小学生在校一日常规》,结合学校实际,拟在全校范围内开展学生良好习惯养成训练月活动,特制定本活动方案。
一、活动目的
本次活动月以“好习惯伴成长”为主题,以宣传“小学生守则”、“小学生日常行为规范”,校纪、校规为核心,使学生在寒假过后做到按时上学(不迟到、不早退)、不乱花零花钱、不把零食带进校园、保护校园环境,从而达到对学生养成教育之目的,主要抓好以下几个方面的工作:
1.加大宣传力度,使学生认识养成好习惯的重要性。
2.引导学生形成正确的行为习惯。
3.养成良好文明习惯,教育学生做到:形象文明、行为文明、语言文明,营造良好的文明校园氛围。
二、组织机构
成立“好习惯伴成长”领导小组
组 长:庄某某
副组长:蒋某某
成 员:高敏 陈某某 徐某某 陈某某 严某某 王某某 李某某
组 员: 各班班主任
三、活动内容
结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以及现阶段学校教育的实际,我校行为习惯养成教育主要突出以下几个方面:
(一)卫生习惯养成教育
1.勤洗澡洗头,勤剪指田,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。饭前便后洗手。
2.***拖)干净。
3.保持桌椅的干净整洁,定期整理和清理书包。
4.不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。
5.爱护环境,不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾(4)
6.不买零食,不吃“三无”食品。
(二)文明礼仪养成教育
1.热爱祖国,升国旗、奏国歌时敬队礼,高唱国歌。(主题升旗图片)
2.主动自觉,持之以恒的说普通话。见到老师、客人要主动问好,自觉使用“请、谢谢、您好。再见、对不起”等礼貌用语。
3.在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。
4.向别人请教,态度要诚恳。
5.不打架、不骂人,课间不准喧哗。课间活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。
6.不给同学起绰号,不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。
7.上下楼梯脚步要轻,右行礼让。做操时动作规范,精神 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 分析、归类、整合。
9.动手操作的习惯
学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验,操作步骤正确。
10.按时完成作业的习惯
(1)能复习巩固当天所学的知识,认真完成并细心检查作业。
(2)注意运用所学知识解决实际问题,培养自己的各种能力。
四、活动步骤
1.学校利用开学初升旗仪式时间,启动“好习惯伴成长”活动。另外,学校将通过广播站、网站等形式进行宣传,全校动员,全员参与,共同营造浓厚的舆论氛围。
2.开展“好习惯大家练”活动,各班成立学生“先锋岗”,根据以上要求,及时督促本班学生好习惯的养成,并把学生表现记入班级评估。学校也将以大队委和校风管察队为主,加强管理,分类查监督全校学生各项习惯的养成并记入班级评估。
3.开展“好习惯大家评”主题班会,组织学生对自身及他人的行为习惯和学习习惯进行批评与自我批评,评出先进,评出差距。
4.开展“好习惯大家写”征文比赛和手抄报比赛活动,对周边的好人好事好习惯进行宣传和表扬,4、5年级每班择优推荐5篇征文,6年级每班择优推荐10份手抄报上交。
5.开展“好习惯都如道”活动,通过家长会、给家长的一封信等形式,家校联手,指导和智促家长从自身做起,配合学校共同抓好对孩子的教育,行成家校合力,齐抓共管的局面。
五、总结表彰
1.对活动中涌现出的好的班级和学生,通过学校广播站善及时宣传表表扬。
2.学校召开“习惯养成教育月”活动总结表彰会,对在活动中涌现出来的好人好事进行宣传和表扬,并民主评选出“优秀学生”13名。
3.学校根据各项评估成绩,评选出活动优秀班级。
六、活动要求
1.学校将根据活动内容加强过程评估。各班级要把“习惯养成教育月”活动作为近阶段规范班级管理的重要内容,从学生实际出发,精心安排,严密组织,全力抓好活动的落实。
2.在活动过程中,班主任(特别是一年级)注意观察学生的表现情况,利用展会,个别谈话等形式适时做出引导,抓好活动的落实。
3.广大教师要做文明礼规的表率,给学生树立自好的榜样,优化师德,净化师风。
4.学生行为习惯的养成不在一朝一夕,需要长期不懈的努力,因此学校高应重视学生日常行为规范的养成教育工作,把习惯养成教育摆在重要议事日程,将其内容作为一日常规检查的主要内容,长期进行下去。
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