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朋友一生一起走 —在交往中获得成长 辛寨初中 张丽教学目标 1、使学生认识同伴交往的重要性； 知道几种同伴交 往的技巧。 2、能够乐于、主动地与同伴进行交往；体验有效沟通带来的乐趣、成就感和愉悦感。 3、学会认识并分析自己同伴交往存在的问题；能够掌握几种同伴交往的技巧。

教学重难点  学会分析他人和自身同伴交往所存在的问题，掌握几种同伴交往的技巧。 游戏规则： 小组内的同学围成圈，左手侧举，掌心向下，右手伸出食指顶在旁边同学的左某某，听老师说几句话，当听到“朋友”一词，左手抓别人的食指，同时右手躲避被抓。游戏：抓朋友

说说你在玩游戏时的感觉。 分 享 我是女生陈某某，虽多愁善感却善良可爱，小学时，我每天都过着无忧无虑的生活。因为大家都愿意来找我聊天，我也从来都不用愁没有朋友。  时间过得很快，快乐的童年已离我越来越遥远了。现在，我已经是位初中生了。在新的时期里，我也希望自己有一个新的开始，可是事情却没有我想象地那么顺利。由于我不会主动交往，所以一个学期结束了，我还是形单影只。同学们成群结队地从我面前走过，我却只能用羡慕的眼光注视他们远去，仿佛我是生活于另一个世界之中。  最近，我感觉大家都用奇怪的眼光看我，他们似乎在说我的什么事情。当我想加入的时候，他们却根本无视我的存在。而我也不知该怎样去面对他们。  这几天，因为这件事情，我一直很郁闷。尽管外面艳XX照，可是我的世界却阴雨绵绵。早上醒来，想到又要去学校面对这些，我想到的只有：逃…… 1、陈某某怎么了？ 2、她为什么会这样？ 3、如果你是陈某某，你会怎么做？ 4、如果我们身边出现这样的同学，作 为同学，你会怎么做？ 想一想 （1）运动会上，陈某某的同桌周康夺得了100米跑的冠军，并打破学校的记录。周一回到学校，陈某某想赞美一下他,可是却不知道该怎么说。 （学会赞美别人） （2） 昨天,陈某某误会方某某同学把她的书藏起来，当时还说了几句重话。今天陈某某发现书原来就在自己的抽屉里，她想跟方某某同学道歉，却不知该怎么说？ （学会真诚道歉） （3)学校进行了期中考试,文文没有考好，她坐在自己的座位上伤心的哭了。旁边的陈某某看了也高兴不起来了，她该怎么办呢？ （学会关心别人） （4）利萍今XX情很不好，总是闷闷不乐，善良的陈某某终于看不下去了，她该怎么办呢？ （学会倾听） （5）陈某某平时十分爱看书,最近林立买了一本新书,这本书刚好是陈某某很想看的.她很想向林立借,可是又怕他不愿意借,她该怎么向林立提出借书的请求?（学会自我表达） （6）何小军以前的学习成绩很差，行为习惯也不怎么好，经常违反纪律。最近，他努力改变自己，学习成绩取得了很大的进步，可是还是经常违反纪律。陈某某是他的好朋友，很想帮助他，提醒他，那么她要怎么说呢？ （学会善意的提醒） 人际关系测试

请根据自己的实际情况回答下列问题，并填写在白某某：

（1）你觉得自己的人缘：

A、很好 B、大部分时候不错 C、一般 D、不好

（2）和朋友发生不愉快时你会：　　A、试着了解朋友的想法，并婉言表达己见　　B、不理他，和他 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 　幽默风趣、活泼外向、酷、多才多艺、表现出色、成绩优异、有气质、随和、健康、稳重、有才华、大方、有爱心、体贴、整洁、端庄、真诚、乐观、公正、温柔、勇敢、漂亮、帅气、其他?

（8）你觉得哪种人最令人讨厌（最多可选三项）　　粗鲁、不友善、外貌较且、懒惰、邋遢、有恶习、爱说脏话、虚伪、自负、笑里藏刀、阴险毒辣、自私、爱撒谎、其他?认识自己他是“万人迷”、我却“惹人怨”,这是为什么？解决在与同伴交往中的问题。自助行动 相逢就是缘，让我们伸出热情的手，奉上真诚的心，共同走过风风雨雨，坎坎坷坷。朋友，让我们一生一起走。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

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