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第2章 古典贸易理论

复习与思考

1.假设某国拥有20 000单位的劳动,产品X、产品Y的单位产出所要求的劳动投入分别为5个单位和4个单位,试确定生产可能性曲线。再加上条件:产品X的国际相对价格为2,进口为2 000个单位。试确定该国的出口量,并在图中画出贸易三角形。

2.试推导古典学派的生产函数。

3.下表展示了不同情况下A、B两国每人每小时可生产小麦与布匹的数量。

(1)指出表中每个国家具有比较优势与比较劣势的商品。

(2)假设在表中的第二种情况下,A国用4单位小麦与B国的4单位布交换,那么A国获利多少?B国获利多少?互惠贸易的范围有多大?如果改用4单位小麦与6单位布交换,两国分别获利多少?

A、B两国劳动生产率的四种情况

第一种情况

第二种情况

 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生产上具有比较优势?

(3)画出每个国家的生产可能性曲线。利用社会无差异曲线,表示出每个国家无贸易情况下的均衡(假定在无贸易情况下,A国消费150万千克奶酪,B国消费300万千克奶酪)。

(4)在开放贸易后,两个国家各自出口何种商品?如果均衡国际价格比率为每千克奶酪等于1/2瓶葡萄酒,各国的生产会发生什么变化?

(5)在自由贸易均衡的情况下,贸易为200万千克奶酪与100万瓶葡萄酒相交换。此时,各国的消费点在哪里?用社会无差异曲线表示这些消费点。

(6)每个国家是否都从贸易中获益?试用你的图形进行解释。

5.在李嘉图模型中,国际贸易对两国工资水平的影响如何?

6.以两种产品、两个国家的简单国际贸易模型为基础,将李嘉图国际贸易理论推广到两种产品、n个国家的情形。

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