以下为《第三课　与世界紧相连 第1框　中国担当教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

下册第二单元　　　　(这是边某某，请据需要手工删加)

,下册第二单元　　世界舞台上的中国

第三课　与世界紧相连

第1框　中国担当

1　教学分析

【教学目标】

情感、态度和

价值观目标

对中国在国际舞台上的地位进行全面、理性地认识，既增强对中国发展的自豪感，又能正视我们的差距，增强忧患意识，清醒认识中国发展与世界的关系



能力目标

知道中国的担当显示了中国智慧，也是符合国情的担当；学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当



知识目标

了解中国与世界的关系，知道我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用



【重点难点】

教学重点：积极有作为。

教学难点：贡献中国智慧。

2　教学过程

一、导入新课

播放视频：新冠肺炎疫情中的中国担当

问题设置：新冠肺炎疫情中中国从“一省包某某”到“一省包某某”，体现了什么？

二、新课讲授

目标导学一：积极有作为

环节一：中国担当

1．中国态度

小组讨论：在我国疫情刚刚稳定的情况下，中国为什么坚持援助其他国家抗击疫情？

教师小结：面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。

2．中国行动 中国目标

播放视频：国家形象报告

小组讨论一：中国参与全球治理的领域有哪些？

提示：维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域。

小组讨论二：视频从哪些方面体现了我国的大国形象？

教师小结：中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。

3．中国贡献

教师讲解：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。

问题设置：作为一个发展中国家，在为世界发展作贡献的同时，我们应注意什么问题？

提示：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。

目标导学二：贡献中国智慧

环节二：中国智慧

1．活动设置一：P31探究与分享

问题设置：我国还贡献了哪些“中国方案”？这些“中国方案”将为解决世界难题带来怎样的影响？

提示：G20峰会

中国政府提出的旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”向世界传递了创新、开放、联动、包容的理念，为世界经济开出一剂标本兼治、综合施策的“药方”。

面对世界环境问题：中国提出走绿色、低碳、可持续发展道路。

面对复杂的国际关系：中国提出构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。

面对世界贫困问题：中国提出“共建一个没有贫困、共同发展的人类命运共同体”的倡议；提出精准扶贫、精准脱贫中国方案。

小组讨论：中国怎样为世界发展贡献中国智慧？

教师小结：中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。

2．活动设置二：P32探究与分享

多媒体链接材料：在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 料，积极合作探究，当堂解决问题，提高自己的能力。对学生进行中国与世界关系的认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展作出贡献的意识与愿望。

第2框　与世界深度互动

1　教学分析

【教学目标】

情感、态度和

价值观目标

结合改革开放以来中国为世界经济繁荣和发展、多元文化交流与融合、人类文明进步作出的重要贡献，感受今日中国对世界的深远影响，树立民族自信心，增强民族自豪感



能力目标

能够结合实例明白我国在国际上的地位和作用，明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理



知识目标

了解中国在国际经济政治中的重大影响，





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《第三课　与世界紧相连 第1框　中国担当教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。