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班主任量化考核细则

为了强化班级管理，进一步夯实班级管理的责任，增强班主任管理的时效性，特制定此考核细则:

一、班主任基本素质(10分)

1、德育思想端正，热爱班主任工作。道纪守法，师生关系、群众关系好。?(2分) 2.对学生严爱结合，工作责任心强，注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。(3分)

3.有大局观念，协作精神好。(2分)

4、在班主任规定到岗的时间到岗，准时参加班主任会议(1分)?.参加学校组织的涉及到本班学生参加的活动等等(2分) 5、严重违反师德规范或发生重大责任事故。(扣10分) 二、班主任常规工作(20分) 6、班主任工作计划。开学两周内，按学校工作要点，结合班级实际，制定班主任工作计划，送交教务处。期末上交班主任工作总结。 (2分)

班主任必须五到位:早操，早进班、中操、午休、查某某。升旗，课间操和各项校内外活动。每项1分。

8.?能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级处理好偶发事件，或无偶发事件。(3分) 三、班级学生管理(20分) 21.牧室卫生(包括填壁地面黑板桌椅门窗)干净整洁，每周大检查次，平时按每天检查为难)?(10分) 22清洁区(包括操场、厕所、楼道墙裙垃圾箱标语公共设施)地面天杂物、石块、灰尘，天乱画现象。(10分) 四、配合团委工作(20分)?该项量化以团委提供数据为准。包括发展团员，交纳团费，团内考勤，升降国旗，团的活动，团内评先树优等。 五、考核加分 集体做好事加1分，个人做较突出的好事加2分。 学校收到表扬信、感谢信1人次加3分，?为集体利益同坏人坏事作斗争1人次加4分。积极参加学校组织的活动，获集体一、二?等奖加1分，获市级以上单位组织的活动个人获一、?二等奖加2分。 六、奖励 8、能及时伦当外理好佤发事件，成职极支持配合年级外理子低发事件，或无低发事件。(3分)

9.对后进学生学国生教育有只体安排，教育方法得当，?效果绿器成天后进学生，有己录。(3分)10.班团终健全，学生干部责明确。辅助班任作用发挥的好，班干部素质高以身作则。(2分) 11.能经常进行家访，与家长联系密切，方法对头，效果显著，软家长好评，有己录。(5分)三、学风、班风建设(20分)12.班级面颗好，班风正学风好。上课到课率高，?学期流失率少(98%)。(10分)13.班级课堂纪律，自习课纪律好。?(10分)14.中，末考考试纪律:发现有人次作弊扣班主任考核分(2分)四、班级管理(30分)15.班级学生在月内出勒率达95%以上。?(6分)16、课堂、自习纪律好，保持安静，无施便离开座位的学生。(4分)17、?集会、开旗、活动队伍整齐，服装整齐,按时到场，人数齐全，纪律始终良好。?(5分)18.班级物品摆放整齐(按学校要求摆放)，桌椅及学校公共设施无损坏。(5分)19.教育学生遵纪守规，贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》,无严重违纪学生，(48） 20.坚持参加并认真组织本班学生上好课间操、各项活动、?劳动。(6分)七奖励 1.全学期考核为年?级前名的致先进班集体，)名次发给班主任奖金，并有机会外出学习。2北的里在全国确网名的雕?tH.队入难主任个人业务室.?1)优大雅任等选条件。3.?班级量化分为学校前三:名的册在为只假优大权师的优先考虑策件。各年级第?名的土任年终考核为优秀。量化分为学校的六名的班任为乡级优秀校师。外所带的研吸学生据班级的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分，完成质量较差的扣(0.5?1分)?.班级文化建设破损未及时完善的视情况00.2-1分。=)、加分项目(最高20分)1.班级主动承担学校重要工作或临时任务视贡献加1?-3分(由安排任务的部]或领导提供书面材料)。临时安排并非必须上交的资料，上交的班级每次加0.5分。2、学生有拾金不昧、帮助他人等好人好事，视情节加0.5?1分。?(注:班内学生拾到的物品不加分，弄虚作假的经查实后该班该月取消先进班集体评选)3.参加学校集体活动班级获得奖项的，按等奖加分3分、?二等奖2分、三等奖1分，得到组织奖(或优秀奖)的加分1分。未按等次的按照第一?名加3分，第名加2分，第三名及学校领奖的其它

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