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XX铜谷小学

2020——2021学年第一学期教案

科目: 语文 备课人：吕某某

课 题

1大青树下的小学

课时

1



教学目标

1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。

3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。



教学重点

引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。



教学难点

体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。



教 学 过 程

思路调整



一、歌曲引入，介绍资料

1.播放音乐《爱我中华》片段。

2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。今天，老师就带你们到其中一所去看一看。师板书课题：1.大青树下的小学

二、检查预习

1.出示词语：

早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读

停在 粗壮 影子 坪坝 飘扬 摔跤 洁白

凤尾竹 景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族

“晨、装、绒、摔”为翘舌音；注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音。（形式指名读---纠正读音---练某某---齐某某）

2.指导生字：

（1）老师范写,重点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我是从这里看出的。（出示课件）（板书：多民族）

（2）讲得好。谁来读这句话？

（3）生：我还从这里看出“大青树下的小学”很团结。“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”（出示课件）

（三）品悟大青树下的小学的欢乐

（1）生：我认为“大青树下的小学”还是一所欢乐的学校。我是从这里看出的。（出示课件）（板书：唱歌、跳舞）

（2）你真是个会读书的孩子。我们一起来读读。

（3）大青树下有多热闹？请同学们用下列句式来说说：（出示课件）

谁能把孩子们的欢乐读出来？

（四）品悟大青树下的小学的祥和

这是一所多么欢乐的学校啊！还有谁有新发现？：

生：我认为“大青树下的小学”还是一所祥和的学校。我是从这里看出的。（出示课件）（板书：安静 学习）好，我们一起读这段话。

四、总结课文，指导朗读

1.“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”中的“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？

2.师生交流，教师小结。

3.假如你是这所大青树下的小学的学生，你会对这样的学校产生怎样的情感？（自豪、骄傲）。

五、联系实际，课外延伸

1.为什么一个边疆的大青树下的小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此欢乐？（民族之间团结互助，是一家人。）

2.让我们一起再听《爱我中华》。

六、布置作业

搜集其他少数民族的风俗习惯及民族团结的故事。





板书设计



1大青树下的小学

美丽 团结

欢乐 祥和





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