以下为《学校综合实践活动方案?》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

学校综合实践活动方案?

指导思想? ????

综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

?总体目标：

1．亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力；?

2．考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；

3．了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度；

4．激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。?

5．通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能；并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。?

三、具体目标

1．增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。?

（1）走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系；?

（2）关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；?

（3）参与环境保护的活动，增强环境保护能力。?

2．主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，

并形成社会责任感和义务感。?

（1）走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系；?

（2）关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力；? ???

（3）遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作；? ???

（4）关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。? ????

3．掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。?

（1）反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取；?

（2）掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度；?

（3）了解与认识现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。? ?

4．发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。?

（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；?

（2）形成自主收集信息和处理信息的能力；?

（3）开展问题探究，体验探究过程，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；?

（4）养成主动探究的习惯，形成问题意识，发展探究能力和创新精神。?

5．组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推进课程改革为抓手，加强校本教研，提高教师素质，推进课题研究工作稳步发展。?

四、资源的开发与实施

?针对学校实际，我们这学期倡导主要围绕下列线索进行设计和开发。利用学科课程生成综合实践活动课题? 综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域形成一个有机整体。学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情况下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科知识不 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发挥评价的指导功能,引导小学生反思自己的实践活动.通过调动小学生的认识和情感因素,激励小学生自觉记录活动过程〈特别是重要的细节〉、投入对问题的讨论、对成果的分享及思考中,主动审视自己的利弊得失,逐步完善自己的行动,拓宽自己的视野,达到自我反思、自我改进的目的。

?（二）综合实践活动的教师评价???

小学综合实践活动中的教师评价以下列几项为标准：（1）深刻领会综合实践活动的实质并以负责的态度参与这门课程的实践；（2）不断完善和更新自己的知识结构以应对学生广泛的知识需求；（3）逐步发展活动中规划与设计课程的能力组织、管理与协调的能力、探究与问题解决能力、收集和处理信息的能力、课堂教学调控能力。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《学校综合实践活动方案?》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。