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基于信息技术下的农业区位因素讲授的教学反思

本节课学习的重点是影响农业区位选择的因素，通过分析库尔勒香梨的农业区位条件，使学生掌握分析某一地区农业区位条件的一般方法。以地理学科核心素养为指导，新课标的课程为标准，信息技术为辅助工具，让学生自主学习了解农业生产的含义、农业的分类，以合作探究方法学习影响农业区位选择的因素。

特点：

1、该节课利用信息技术多媒体比较圆满 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的求知欲，提高学习的课堂效率，一定程度上体现了是用教材而不是教教材。

3、我认为对于本节课来说，信息技术是至关重要，不可或缺的教学工具，能够直观、生动形象的介绍库尔勒香梨，更加清晰的展示教学思路，对教学起着点睛之笔。

4、在信息技术的使用过程中也存在一些不足和问题。如网上资料有限，图片有时不够清晰；部分技术掌握不够熟练；过度依赖多媒体；创新有待进一度加强等。

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