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教师信息化2.0典型课例评审意见

一、主题明确，重难点合理

本堂课顾老师能较好地引导学生了解flash按钮的相关概念和特点，并能掌握按钮的简单创建和使用方法。能较好地结合学生年龄特点与所学课程的实际情况开展教学，整体效果较好。教学准备也较为充分。

二、学生实践，自主有效

本课教学中，在“自制基础按钮”等操作实践过程中，顾老师有效地组织学生自主练习，较好地发挥了学生的主体作用，有效促进了学生积极自主地参与实践，较好地发 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 较突出学生的主体地位，学生的学习热情较高，同能对学生使用一些表场和激励的方法。

五、教学风格，特色鲜明

我们常说：教育是一门科学，又是一门艺术，提倡个性化教学将成为一种趋势。顾老师风趣的谈吐、洪亮略有磁性的声音，使整堂课较有激情，大部分同学能认真听老师讲解，老师的语言始终显得有力而富有活力。课堂中的“脑筋急转弯”、“猜谜”等大大激发了同学们的学习兴趣，顾老师在培养学生学习兴趣、激发学生热爱学习等方面有自己的特色与风格。

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