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龚某某老师《信息技术课中学情分析之浅见》学习心得

今天读了龚某某老师《信息技术课中学情分析之浅见》，收

获颇多。我教的班级人比较多，学生性格各异，难免有这样那样

的问题。通过阅读这篇文章，得到以下心得

一个班级的孩子在一起时间长了会形成“班级 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。学情分析是教学目标设定的基础，没有学情分析的教学目标往往是空中楼阁:因为只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点，才能确定其在学习知识技能能力等方面的需求，学情分析是教学内容分析的依据，没有学情分析的内容分析往往是一盘散沙或无的放矢。

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