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基于核心素养的课堂教学改进与专业自主发展计划



姓名：

龙某某

工作单位：

**_*学



学科年级：

初一年级

教材版本：

赣美版



一.课堂教学现状分析



优势

通过初一年级一学年的教学，从整体来看，任教的班级中学生的好习惯正在逐步养成，学生参与绘画的兴趣与学习态度也有了明显的转变，绘画能力也在原来的基础上有了较大的提高。



不足

抓不住要点，对学习兴趣不足，学习不够主动，厌学情绪严重。



二.课堂改进行动目标



1、转变思路，优化课堂教学手段。

2、充分利用网络学习的资源，拓宽知识面。

3、提高课堂练习的有效性，充分调动学生的学习积极性。

。



三.教学改 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。



四.分阶段实施步骤



第一阶段：准备阶段(2021年9月)

1、设计好教学计划。

2、制定好改进方案。

第二阶段: 实施阶段(2021年10月至2021年12月)

1、围绕改进内容，收集材料。

2、定期做好改进阶段性小结，研究改进阶段性成果，撰写改进论文，形成文字性材料。

第三阶段: 总结阶段(2022年1月)

1、撰写改进报告。编辑、展示改进成果。

2、对改进中所获得的材料、经验进行全面分析总结。



五.教学改进推进策略



1、加强学习，增强素质教育观念，转变教学思想。

2、强化教学目标意识，克服教学的随意性。

3、落实教学常规，打好基础。

4、开发非智力因素，发挥学生的主体作用。





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1. 基于核心素养的课堂教学改进与专业自主发展计划1
2. 线上、线下教学衔接方案
3. 中学教学节活动方案
4. 小学语文教研工作计划
5. 新教育下的课堂教学
6. 《英语学科知识与教学能力》（初级中学）
7. 个人研修计划
8. 课堂教学切片诊断
9. 基于核心素养的课堂教学改进与专业自主发展计划
10. 《背影》的教学设计与反思
11. 《背影》的教学设计与反思
12. 教师线上教学与课堂教学衔接计划
13. 小学数学研修计划
14. 教学个人研修计划
15. 教学反思与交流
16. 基于常规教学问题研修个人发展计划
17. 有效教学学习心得
18. 中学学年政史地教研组工作计划
19. 我的再发展行动计划
20. 基于核心素养的课堂教学改进与专业自主发展计划

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