幼儿园三年发展规划
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三
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发
展
规
划
***三年发展规划
一、情况分析
（一）幼儿园概况
1.本园创建于2015年，是一所环境清幽，面积较大的幼儿园。本园属于城镇幼儿园，占地面积2151平方米，建筑面积共为3667平方米。共建设16个班级。目前园区有大班1个，中班2个，小班2个，托班1个。在园幼儿142人。各项基础设施基本到位，具备整套安全监控安保装置及幼儿大型户外活动场地、玩具、器具等。
2. 教职工队伍。我园共有教职工27人。其中园长2名，后勤主管1名，后勤人员5名，教师及保育共18名。专任教师12人，其中学前教育专业教师8人，学历为大专5人。其余教师均为高中毕业或中专毕业。
3.幼儿情况。 我***居住幼儿。
（二）发展分析
1. 现有经验和成绩：
（1）办园理念方面。我园有明确的办园理念、办园特色和培养目标，以 “促进幼儿全面健康发展”为宗旨，以幼儿体智德美全面发展为目标，充分尊重、关注幼儿的个体差异，加强对特殊儿童的关注关爱，努力营造宽松、和谐、信任的人际环境，促进每一个幼儿富有个性、健康的人格形成，这为幼儿园的发展指明了前进的方向。
（2）条件设施方面。办园条件较好，现代化教育设施设备齐全，为幼儿园的发展提供了比较完备的物质保障。
（3）管理方面。制定各种制度，加强了目标管理、计划管理，各种计划已初步形成体系，不断完善园长负责制。为增强内部活力，制定了工资绩效分配方案，调动了教职工的工作积极性。
（4）教师人员方面。保教人员有较强的工作责任心，爱岗敬业、乐于奉献。近年来我园教师的思想、业务素质有不同程度的提高，她们能勤奋学习，积极进取，不断增强目标意识，教师之间能互相交流互相帮助，通过总部组织的进京培训、区域培训提升自己实践操作能力、遇到问题应变能力，同时参与网络直播课程，提升自己的知识储备量。教师在根据教育目标设计教育活动的基础发展到了更注重对幼儿的观察、评估上，教师有了初步的从幼儿中生成课程的意识。
2.存在问题和不足
（1）管理工作中需要进一步建全管理网络，增强目标意识和责任意识，使目标管理更规范、科学，并形成体系。
（2）在保教工作方面，还存在重上课轻游戏倾向。课改精神学习不够，新的教育理念还没在教师身上内化，这会是之后我园深度改革的方向。
（3）幼儿园文化环境创设方面，环境创设单一，没有特色。
（4）与自身规模相比较，人员的配置存在不足。
（5）新教师比例较高，青年教师的教科研能力、家教指导能力相对薄弱，需要花费大量的时间精力提高专业素质。
（6）我园部分幼儿父母经商或外出工作，孩子在家由爷爷奶奶负责教养，孩子的行为习惯和自理能力个别不是很好。
（7）幼儿园整体实力还有待加强，各项设施、设备建设需要大量资金投入。
（8）由于思想观念薄弱，对幼儿早期教育重视不够，家长又只顾忙于自己的工作，很难配合幼儿园对孩子实施良好的家庭教育。可以说家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，形成合力。这给我们的教育工作带来了很大的困惑。
（9）在安全教育方面，幼儿教师安全意识薄弱，安全教育还需加强，各项安全制度还有待提高，如入园晨午检力度不够；幼儿午睡监管不够等。
二、指导思想
以XX市学前教育精神为指导，加大各项基础设施建设，加强师资学习、培训，以合作、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 展多元融合的环境。
4.对不同层次的教师有针对性地指导，提高教师设计、实施课堂教学活动的能力。
（四）教育科研
1、成立课研小组，定时与不定时围绕教育、教学重点、难点问题展开研究。
2、鼓励教师结合自己的教育实践与小专题的研究，每年度撰写—篇教科研论文或专题总结。
3.邀请专家对教师进行科研培训。
4.组织教师参加各类课题、案例比赛，在实践中不断提高科研水平。
（五） 家庭教育
1.实施有针对性的家教指导，提高家教能力。
2.开设家园联系窗、家长信箱、家长讲座、家园亲子报、幼儿成长档案等活动，增进家园有效沟通和互动。
3.建立家长志愿者队伍，为幼儿园的校园安全、教学活动、教育资源等方面提供资源、参与管理。
（六）卫生保健
1.完善幼儿园卫生保健管理制度，提高各类卫生保健资料质量。
2.利用小报、橱窗等形式，有针对性的进行安全健康宣教活动。强化安全管理，提高教职工应急处理能力。
3.加强对保育员的培训，促进保健员综合能力的提高。
第三年, 2021年1月至2022年1月
（一） 园务工作
1.构建科学的管理网络，在宽松、民主、和谐的管理氛围中促进教职工与幼儿园的持续发展，提升办园质量。
2.激发每位教职员工的积极性、主动性和创造性，激发教职工在各自岗位上创造性地开展工作。
3.分析、归纳、总结园务管理经验，形成幼儿园管理的新思路，为后续发展奠定基础。
（二）保教工作
1.以教育科研统领教育教学研究，立足园本教研，聚焦课堂，深化课程建设，提升保教质量。
2.逐步完善幼儿园礼仪课，形成以礼仪课程为抓手的幼儿美育基础。
3.开展幼儿安全教育和自我保护教育，教师带动幼儿一起学习简单的急症救助技能。
4.以艺术教育活动为特色课程，丰富拓展型课程的内涵，初步形成园本特色艺术教育课程体系。
（三）师资建设
1.进一步补充保教工作人员，形成结构合理的教职工队伍。
2.注重培养特色教师，促使教师个性化发展。
3.建立多样化的培训方式，为教师的个性化发展提供服务。
4.轮流选派教师外出培训学习，全面提高教师综合素质。
（四）教育科研
1.加强教育教学的研究，提升科研质量，提高教师群体开展课题研究的实践能力。
2.形成研究能力强、实践能力强的幼儿园科研骨干队伍。
3.结合幼儿园美育课程，开展综合课题研究。
（五）家庭教育
1.开展家园互动，形成家园同步教育。
2.邀请有关专家开展早教培训，提高早教质量和普及率。
3.每学期组织幼儿深入社区，开展主题教育活动1--2次。
（六）卫生保健
1.优化卫生保健制度及管理措施，细化工作流程。
2.加强对日常各个工作环节的管理和指导，保障卫生保健工作的针对性、有效性。
3.根据季节变化，做好疾病预防。
4.开展幼儿安全教育和自我保护教育，教师带动幼儿一起学习简单的急症救助技能。
我园要成立以园长为组长的规划实施领导小组，全面负责规划的实施、检查工作，进一步调整幼儿园的整体布局，加大资金投入，添置大型玩具及现代化教育、教学设备，努力为幼儿创设良好的生活、游戏活动及学习环境。
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2019.1
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