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课时1：几代中国人的美好夙愿

教学目标：

情感与价值观目标：感悟中国梦提出的历史背景和中华民族对复兴的深切渴望；增强对中国梦的认识，感恩国家为人民幸福生活艰苦奋斗，为国家富强感到自豪；

能力目标：面对困难和艰苦环境，能坚定信心，克服困难，提升能力，为国奉献

知识目标：掌握中国梦的内涵，理解中国梦最终落脚点是人民的幸福

教学重点：全面理解中国梦的本质

教学难点：从而感悟中国梦是“国家情怀、民族情怀、人民情怀的统一”，是“最大公约数和最大同心圆”

教学方法：故事教学法、合作探究法、调查法

教学准备：相关课件、视频资料

教学过程

[流程一]导读引入：

1.播放视频：《东京奥运会中国健儿奋力拼搏》的片段

2.师：同学们，看完片段后有何感受？

生1：我国体育健儿为国拼搏，为我国争得荣誉，我为他们感到自豪和骄傲。

生2：很振奋人心

……

3.导语：从东京奥运会上，我们看到，中国——一个体育强国正在崛起。在全球新冠疫情依然十分严峻的情况下，我国派出了777人中国史上境外人数最多的团队参加东京奥运会，取得了骄人的成绩，得益于我国充分利用我国集中力量办大事的制度优势，给运动员的训练在物质、技术、医疗、科技参与等各方面提供强大的团队支撑，得以充分的保障。让运动员们心无旁骛、奋力拼搏，为自己而战，为体育强国而战，为筑梦民族伟大复兴而战。

[流程二]时政播报：东京奥运会取得骄人成绩

2021年07月23日至2021年08月08日，在东京举办第32届夏季奥运会上，经过17天的全部比赛争夺后落下了帷幕，中国队在世界奖牌榜排名第二位，仅次于美国。本届奥运会，中国共获得38枚金牌、32枚银牌，18枚铜牌，奖牌数共88枚。中国金牌数离排名第一的美国队，仅差一枚。

解读：体育强国梦只是中国梦中的一个，2012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时说：现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。我们何其幸运，生长于这个伟大的时代，我们比中国历史上任何时期，都更能接近中国民族的伟大复兴的梦想；我们何其自豪，我们将是实现中华民族伟大复兴的这个伟大的百年梦想的见证者与参与者。

[流程三]故事分享（师1生1）：

（一）老师分享故事：中国奥运会第一人——刘某某

同学们，知道吗？今天我们国家有强劲的实力参与奥运会拼搏奖牌，但在89前的中国第一次参加奥运会，是怎样的一个景象呢？那不得不提到一个人：刘某某。

他是第一个代表中国参加奥运会的选手，同时洛杉矶奥运会也是我国第一次参加的奥运会。这是当时刘*_**时，我国报纸上刊登的信息“我中华健儿；此次单刀赴会，万里河山，此刻国运艰难，望君奋勇向前，让我后辈远离这般苦难”。从这简短的话语中，我们可以看出国人对刘某某的期望，也可以看出能够前往奥运现场代表中国参加比赛是多么庄严的事情，而刘某某也被称为“中国奥运第一人”。

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在参加奥运会之前，刘某某是我国100米、200米、400米三项短跑全国冠军，他的成绩分别是：10.8秒、22.4秒和52.4秒。由于1932年的中国内忧外患，饱受外国烈强侵略、积贫积弱的中国无心参加奥运会，刘*_**是来自于日本的一个阴谋——扶持满洲国，威胁刘某某代表满洲国参赛，甚至在报纸上大肆刊登这个消息，此消息一出，全国哗然。刘某某本人在得知消息之后，迅速回应道：“我乃中华儿女！”简短的一句话就足以证明刘某某的态度，表达了他身为中国人的态度。同样国际上也没有承认日本人在满洲国的地位，日本没有得逞的同时，我国外交部迅速地跟奥运筹备会进行沟通，希望能 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 你我：

有梦想，终将伟大，中国梦是每个人的梦，每个中国人的梦汇聚成伟大的中国梦，实现中国梦，需要我们怎样的行动呢？

生1：树立远大的理想，立志报效祖国

生2：将个人理想与时代、国家的需要紧密相连

生3：努力学习，掌握过硬本领，为将来报效祖国打下坚实基础

生4：发扬艰苦奋斗精神

生5：大力弘扬爱国主义为核心的民族精神

生6：学习掌握先进科学技术，为国贡献自己的力量

……

【阅读收获】

齐读习语金某某

实现中华民族伟大复兴，是全体中国人共同的梦想。我们坚信，只要包括港澳台同胞在内的全体中华儿女顺应历史大势、共担民族大义，把民族命运牢牢掌握在自己的手中，就一定能够共创中华民族伟大复兴的美好未来。

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