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小班健康教案：轧路机

付津

活动目标：

1.巩固侧身翻滚的动作，发展身体的协调性。

2.运动中感知空间和速度，体会弹性和摩擦力，发展观察力。

3.培养克服困难的意志品质。

活动准备：

爬行垫8块，沙包若干，大龟背4个，体能环4个。

活动过程：

一、准备部分。

教师带领幼儿开小火车站成圆圈，边听音乐边做动物模仿操，活动全身。

二、游戏部分。

1.布置游戏场地，创设游戏情境。

（1）设置一个起点和终点，将爬行垫拼接成“马路”，将沙包放置在体能环里摆放在离终点3-5米的位置作“奖励”，大龟背作“家”。

（2）教师：小朋友们，有一条公路坏了，需要许多轧路机去修理，我们一起模仿轧路机为我们的城市建设做贡献吧！轧完马路的小朋友就能拥有一个“小蘑菇奖励”！

2.介绍游戏玩法，分组进行游戏。

将幼儿分成四组扮演“压路机”，四路纵队站在起点后等待。游戏开始后，每组幼儿侧身翻滚过“马路”，将“马路”轧平后，拿起“小蘑菇奖励”投到“家”中，从场地两侧返回一路纵队站好。

3.教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 以身作则，动作标准，成为幼儿模仿学习的榜样。我们在其他的体育教育活动中也会常常伴有安全性教育知识等。

《纲要》中明确要求：“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”安全工作一直是幼儿园工作的重中之重。不仅如此整个活动中教师经常把“注意安全”挂在嘴边，经常提醒幼儿，将安全贯穿于整个活动之中；其次，活动中教师经常鼓励幼儿“你们真棒！”，既能增强幼儿的自信心，培养幼儿不怕困难的精神，所以教育性原则贯穿了整个活动。

4.活动过程整个基本部分都体现了锻炼性原则：4-6岁幼儿处于身体迅速发展的时期，而动作发展又是其重要标志。他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，在活动中教师尽可能为幼儿提供多的活动机会和条件，也考虑到幼儿动作发展的个体差异，引导幼儿由易到难、层层递进、从大动作到精细动作发展。除了锻炼了幼儿“侧滚翻”的能力，同时也锻炼了幼儿的平衡能力等，让每个幼儿都能得到发展。

五、活动实录：

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