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《小猴学跳高》说课稿

尊敬的各位评委大家好：

我是（ ）组（ ?）号，我抽到的说课内容是大班的教育活动《小猴学跳高》，本次活动是大班（上）册（12）月主题《有趣的现象》中的一个教育活动，活动内容涉及了（健康）领域。下面我就分别从活动教材、活动目标、教法与学法、活动准备、活动过程、活动拓展等6个部分来谈谈我对本节活动预设的教学方案：

第一部分 活动教材

本节课是培养孩子参加体育游戏活动的兴趣，在幼儿已有的跳跃练习的基础上，训练幼儿双脚夹物跳，培养幼儿良好的团体合作精神 。

第二部分 目标

基于对教材的理解和分析，我就来谈谈第二个部分的内容及活动目标，我将本次活动目标定位为分为以下两个目标 1.练习助跑 屈膝跳过40cm的高度， 锻炼下肢力量和跳越能力。 2. 培养幼儿良好的团体合作精神 ，这两条目标的制定注重了全面性， 蕴含着能力目标， 如目标一 ，情感目标，如目标二 。同时 ，这两条目标又能从健康活动本身所具有的核心经验来定位， 使幼儿在活动中可以得到学习和发展的挑战，本次活动的重点为学习跳高动作，难点为注意锻炼平衡和协调

三、 第三部分 说教法和学法

通常在健康活动中常用的教学方法有： 活动法、直观法、口授法，而在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 师带领幼儿活动四肢和关节走跑， 交替变换队形，四路纵队 ，十字花某某，四个小圈，四路纵队。教师扮演猴妈妈 ，幼儿扮演小猴 ，在音乐的伴奏下， 猴妈妈带领小猴做猴操。环节二 、练习跳高教师带领幼儿进入情境活动场地， 引导小猴儿发现好多好吃的桃子，但有栅栏围着，摘不到 ，引导幼儿从两把椅子中间上的皮筋儿跳过 ，寻找跳过栅栏的好办法 。环节三 、游戏小猴摘桃教师将幼儿分成两组 ，做小猴摘桃游戏 。第四个环节放松，猴妈妈带领小猴将桃子送往水果店 ，边走边做理毛，抓耳朵等放松动作。总结 ，那么以上各环节的设计能够从大班孩子的年龄特点 ，学习特点出发 ，注重突出过程中的游戏性， 使幼儿情绪愉快地投入到活动中 且各环节之间层层递进 ， 先后从准备活动到熟练跳高动作进行游戏，不断增加难度， 从而推注了本次教学目标的达成 。

六、第六部分

以上这些是第五部分的说课内容及活动过程， 最后跟大家介绍一下本次活动的拓展内容， 本次活动拓展分为一项内容， 内容为可让幼儿回家， 在门上贴一些便利贴， 进行摘便利贴的游戏 ，这一项内容不仅起到了加强巩固的作用， 同时自然地将学习内容渗透到其他领域， 为幼儿提供了更多更进一步的学习机会 。

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20. 《小猴学跳高》说课稿

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