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教材

内容



1.学习足球脚内侧直线运球技术

2.游戏：运球拼图



教学

目标

1. 激发学生对足球运动的兴趣，引导学生积极练习。

2. 通过课堂教学使80%学生基本掌握脚内侧直线运球技术。

3. 通过游戏锻炼学生的组织协调能力，培养学生团结协作、积极进取的意志品质。



重难点

重点：触球的部位以及推球力量

难点：脚下的灵活性



结构

学习内容

 师生活动

组织形式与要求

练习时间

练习次数





常

规

导

入

愉

悦

热

身

实

践

探

索

体

验

评

价

身

心

放

松



集合整队

师生问好

宣布本节课内容及要求

安排见习生



1. 教师提前到场准备器材。

2. 体育委员报告人数。

3. 教师提出教学目标及要求。

4. 学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。



组织：

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

★

要求：精神饱满，注意力集中。



2′







8’

基

本

部

分

30’

结

束

部

分

5’

预计运动负荷



绕场地慢跑2圈

徒手操

3、熟悉球性练习：

（1）脚踩球练习

（2）脚内侧触球

（3）脚内侧交替碰球

一、学习脚内侧直线运球技术

要领：支撑脚踏在球的前侧方，稍屈膝，上体前倾，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。

1、自主尝试，发现问题

2、观察模仿，解决问题

分组练习，巩固学习

二、游戏：运球拼图

方法：全班分为四组，每组队员依次运球向前，在规定地点用手拼成本组的任务数字。四组完成后最终拼成“2014”。

规则：游戏中不能出现替跑，先完成并且数字拼图规范的一组为胜方。

1、放松活动

2、课堂小结

3、宣布下课，师生再见

4、值日生归还器材



1.教师带领学生共同热身。

2.教师语言引导，提示注意事项。

3.学生跟谁教师慢跑，做徒手操。

1.教师引导学生进行自主尝试。

2. 学生根据自己的理解进行练习，小组讨论练习中存在的问题。

3.学生带着问题观看挂图，听教师讲解。

4.学生再次练习，解决问题。

5.教师邀请学生展示，师生共同评价。

6.学生巩固练习。

7.教师总结性评价。

教师讲解游戏规则。

学生认真听讲，积极参与。

3.每组之间进行评价，教师最后总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。

在音乐引导下师生进行深呼吸放松，使精神完全松弛下来。

2.教师评价练习效果学生积极自评。

3.宣布下课，值日生归还器材



组织：

× × ×

× ×

× ★ ×

× ×

× × ×

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

★

要求：积极热身，气氛活跃

组织：

××××××××××

××××××××××

××××××××××

××××××××××

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10′

10′

5’



2

2

1

4

3

1

1



场 地

器 材

足球场

足球40个

标志桶若干

安全措施：

1、保持场地平整

2、准备活动充份

3、注意练习时的位置间隙

练习密度：40%

练习强度：中等



教学反 思







XX市优质课评选教案

足球——脚内侧运球

（第1次课）

执教人：

2014年4月2日

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