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国学经典诵读兴趣小组活动总结

为活跃校园文化，响应双减与素质教育的号召，丰富学生的课外生活，让全校师生深入体会传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作养成一种品质，学会一种本领。我校成立“国学经典兴趣小组”在全校范围内深入开展了学习活动，使得全校学生中逐步掀起高潮。校园传统文化的教育 氛围日益浓厚。

现总结如下：

１、方法趣味化。小学生学习“兴趣是第一位的”。如：故事法：把经典诵读的内容改编成一个个生动的小故事，用故事吸引学生探究经典、记诵经典，锻炼自己的表达能力。画画法：有些诗形象深邃、意境悠久，可以画下来，诗中有画，画中有诗，帮助记忆，效果突出，让学生通过绘画来表现自己脑 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，形式灵活多样： 可以读出节奏、音律，可以集体读、分组读，也可以个人读。多样的诵读延续了学生的诵读热情，使得他们深深地喜爱上了诵读诗词。经典诵读增强了学生的语言积累，大量诵读丰富了语言积累，增强了语感，获得了审美体验。说写能力不断提高。多样的诵读活动不仅丰富了学生的积累，而且大大提高了学生的书面和口头表达能力。

我们与孩子们一起行走在这开满鲜花的诵读之路 上，体验着诵读的快乐，欣赏着经典的魅力，收获着成功的喜悦。只要行动就会有收获，学生在经典诵读的过程中，思维开阔了， 兴趣广泛了，听、说、读、写各方面都有了明显提高。 时间在变，但 我们的信念不变，我们的行动不变，期待收获更多！

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