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一、民国时期的中国学人对美国中国学的研究进路在民国时期，中国学人对美国中国学的研究进路呈现出一种追踪和评论的特点。一方面，他们对美国中国学的动态进行了持续的追踪，密切关注美国学界对中国的研究成果和观点。这种追踪是出于学术角胜的需要，旨在了解美国学界对中国的认识和理解，以便对其进行评论和反驳。另一方面，中国学人对美国中国学的新出论著进行了颇为犀利的评论。他们通过批判和辩论的方式，对美国学界的观点和方法进行了剖析和评价。这种评论是建立在对美国中国学研究的深入了解和批判思维的基础上的，旨在促进中国学界对美国中国学的发展和进步。

在民国时期，中国学人对美国中国学的研究进路主要体现在对美国学界的追踪和评论上。他们通过翻译和阅读美国学者的著作，了解和掌握美国学界对中国的研究成果和观点。这种追踪不仅包括对美国学者的思想和方法的了解，还包括对他们对中国的认识和理解的探索。通过对美国学界的追踪，中国学人能够及时了解到美国学界对中国的最新研究成果和观点，从而为中国学界的研究和思考提供了重要的参考和借鉴。

与此同时，中国学人对美国中国学的新出论著进行了犀利的评论。他们通过对这些论著的阅读和研究，对其中的观点和方法进行了批判和评价。这种评论不仅包括对论著的内容和观点的评价，还包括对其中的意识形态和方法论的剖析和评判。通过对这些论著的评论，中国学人能够对美国学界的观点和方法进行深入的思考和反思，从而促进中国学界对美国中国学的研究和发展。

总体来说，民国时期的中国学人对美国中国学的研究进路呈现出追踪和评论的双重特点。他们通过对美国学界的追踪，了解和掌握了美国学界对中国的研究成果和观点；通过对美国中国学新出论著的评论，对其中的观点和方法进行了批判和评价。这种研究进路不仅为中国学界提供了对美国中国学的深入了解和思考的机会，也为中国学界对美国中国学的发展和进步提供了重要的参考和借鉴。二、中美关系隔绝对峙时期的中国学人对美国中国学的研究进路中美关系隔绝对峙时期，中国学人对美国中国学的研究进路发生了变化。由于中美关系的紧张局势和交流的限制，中国学人对美国中国学的了解变得有限，但他们仍然试图对其进行批判和分析。

首先，中国学人对美国中国学动态的了解受到了限制。由于中美关系的恶化，中美之间的学术交流受到了限制。中国学人无法直接获得来自美国的学术信息，只能通过间接途径了解美国中国学的发展动态。这导致他们对美国中国学的了解相对较少，并且无法及时获取最新的研究成果和观点。

其次，中国学人对美国中国学的研究更加注重批判其意识形态和方法论。在中美关系隔绝对峙的背景下，中国学人对美国中国学的研究不再仅仅局限于学术的追踪和评论，而更加关注其中隐含的意识形态和方法论。他们意识到美国中国学的研究观点和方法可能受到其国家和社会背景的影响，因此开始对其进行批判和分析。他们试图揭示美国中国学研究中的价值观和立场，以及其对中国历史、文化和政治的解读是否存在偏见和误解。

在这一时期，中国学人对美国中国学的研究更加注重批判性思维和独立思考。他们开始反思和质疑美国中国学的理论框架和研究方法，寻找可能存在的问题和局限性。同时，他们也试图从中国的角度出发，提出自己的研究观点和方法，以反驳或补充美国中国学的研究成果。

三、改革开放后的中国学人对美国中国学的研究进路

一、对美国中国学的浓厚兴趣

改革开放以后，中国学人对美国中国学表现出了浓厚的兴趣。这一兴趣的产生可以归因于多方面的原因。首先，改革开放带来了对外开放的机遇，中国学人有更多的机会接触到来自世界各地的学术成果，包括美国 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 于某某，而是要将其与世界其他国家的经验相结合，形成一种能够为世界所理解和接受的理论框架。这需要中国学人与国际学术界保持密切的对话和交流，将中国的经验与其他国家的经验相互比较和补充。同时，要以开放和包容的态度对待其他国家的研究成果，积极吸纳和借鉴其优秀的理论和方法。

建构以中国经验为基础的理论话语体系，还需要注重语言的表达和传播。中国学人应该努力提升自身的语言能力，用流利的外语与国际学术界进行有效的交流。同时，要注重学术出版和传媒的建设，将中国的研究成果和思想观点以多种形式传播出去，包括学术期刊、图书、报纸、电视、网络等。通过多样化的传播形式，可以更好地让世界了解中国的经验和观点。

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