以下为《第三节《输送血液的泵——心脏》教学设计--学年七年级下学期人教版生物》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

第三节 输送血液的泵—心脏

【教学目标】

1.概述血液循环的途。

2.区别动脉血XX脉血。

【教学重难点】

1.教学重点

血液循环的途径；区别动脉血XX脉血。

2.教学难点

体循环和肺循环的途径及其相互协同的关系；血液循环过程中血液成分的变化。

【教学准备】

多媒体课件、视频素材

小组合作探究构建循环系统框架

教师点拨与指导

【教学方法】

观察、讲述、讨论

【教学过程】

教学内容

教师活动

学生活动



复习时导入，夯实基础

回顾心脏结构

2、心脏四腔与主动脉、肺动脉，肺静脉、上下腔静脉关系 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 血液循环过程中成分的变化及血液循环的意义

提出动脉血、静脉血的概念，提示学生动脉血与静脉血的区别是含氧量不同。比较动脉血XX脉血的颜色差异。

复习血液的功能，思考、理解血液循环的意义。



学以致用

小组合作探究

血液循环原理在生活中的应用

学生依据学过知识联系本课内容应用回答



课堂小结

教师在学生回答后补充总结

学生总结



课堂反馈

1、2、3、4

通过习题巩固，反映学生学习情况



布置作业

课后题





【板书设计】

第三节 输送血液的泵——心脏



[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 新时代中小学教师职业行为十项准则
2. 初三教师动员会校长发言稿
3. 学校体育运动安全规章制度及防范措施
4. 目前经典诵读教学中存在的问题
5. 浅谈“充分沟通”是构建和谐班级的基础
6. ***进校申请书
7. 探索教学实践 拓展教育科研
8. 中学生常见病防治计划(精选5篇)
9. 小学五年级探究型《身边风能利用》课程教学设计
10. 基于核心素养的课堂教学改进与专业自主发展计划
11. 《故乡的小路》教学设计
12. 小学班主任工作总结(三)
13. 语文教师个人研修计划
14. 教学工作总结
15. 初中思想品德课程标准(版)
16. 8月学习师德师风心得体会
17. —学年第一学期班主任工作计划
18. 《教师行为与职业适应问题的自我调适》心得体会
19. 五年级复课家长会发言稿
20. 个人师德师风心得体会

以上为《第三节《输送血液的泵——心脏》教学设计--学年七年级下学期人教版生物》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。