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目前经典诵读教学中存在的问题：

（一）重视程度不足。在语文经典诵读教学的过程中，教师对经典文章诵读的意义认识不足，教师把更多的精力放在应试上，很多时候诵读只是放在早读课上完成，诵读的意义没有真正体现出来。另外，学生对待经典诵读的态度也不够积极，常常是以默媭的形式进行，或是在诵读的过程中不过脑也不过心，将诵读流于表面形式。

（二）诵读时间不足。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 产品、图画书、绘本、有声视频等。这些五花八门的产品吸引力较强，占用了学生太多的时间，有的学生一玩这些电子产品就忘了时间，加上控制能力不足，家长也没有严格管理，导致学生对经典诵读缺乏兴趣。另外，古诗词历史悠久，小学生知识储备相对较少，在理解诗意上存在一定的障碍，从而加大了诵读的难度。加上语文经典诵读教学方法单一，难以激发学生对古诗词的兴趣。

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