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人教版英语七年级上册教学设计

年 级

七年级

科 目

英语

授课人



时间





课题名称

Unit 4 Where’s my schoolbag?

课时

Sec A-1a-2c



学情

分析





二、学习目标及依据

By the end of this class, Ss will be able to:

1.语言目标 ：

1) 能掌握以下单词：

table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,where.

能掌握以下句型：

—Where's the …? —It's on/in/under....

—Where are the ...? —They are on /in /under…

—Is the …on/in /under…? —Yes, it is./No, it isn’t.

—Are the… on/in/ under ...? —Yes, they are. /No, they aren't.

能使用where引导的特殊疑问句询问物品的位置。能使用方位介词on，in，under等描述物品所在的位置。

2. 情感态度价值观目标：

能通过小组活动等一系列的课堂活动，培养学生的合作精神和观察能力。培养学生养成整齐摆放自己物品的良好生活习惯。



三、重难点



重点

学习并掌握“Where”引导的特殊疑问句及其回答，学会运用方位介词“on／in／under”表达物品的位置。

2. Where特殊疑问句和一般疑问句Is/Are the …?的问答。



难点

能用方位介词on，in，under等描述物品所在的位置。



四、教学活动及设计思路



教学环节

教学内容

设计目的



Step1. Lead-in

review/

T -What’s this in Jerry’s room?

S -It’s .../They are...

Watch a cartoon

Q . What is the girl looking for?

Where are they?

Try your best to remember

/ /

/ /

...

to review the words and lead to the lesson 复习之前的词汇为今天的内容做引导铺垫

to stimulate the interest of this class ； to emphasize the topic；to bring up some preposition words用动画视频激发学习兴趣,并强调今日话题，同时引出介词词汇



Step2 Presentation

Pre-listening

①look at the picture

T - Now look at this picture. What can you see in this picture?

/

②1a.Match the words with the things in the picture.

/

③Learn and practice:

prepositions

- Where's the ball?

On in under

/

T -Do you know any other prepositions?

Practice again:

Where's ...?

It’s ...

/ /

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A：Where’s...?

B：It’s on/in/under...

A：Where are...?

B：They’re on/in/under...

A: Is/Are the ... on the sofa?

B: Yes, ... /No , ...



Homework



A必做

B选做



如：

Make your own conversation like 2b

Exercise Book

如：

Write something about your things in your bedroom.



七、教学反思









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