一下道法教案(1)

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课题

让我自己来整理

课型

新授

教学

目标

1、情感态度与价值观目标：感受到文具、生活用品等小伙伴的重要性，培养爱整理的意识。

2、能力目标：能够正确认识“小伙伴”的重要性和找不到它们的负面影响。

3、知识目标：正确认识文具、生活用品等小伙伴的重要性，懂得找不到它们的危害。

教学

重点

懂得找不到小伙伴的危害。

教学

难点

懂得找不到小伙伴的危害。

课前

准备

PPT

教学环节

教学过程设计

设计意图

【让我自己来整理】

猜谜大王：以下有四个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！

圆头圆脸圆屁股，没骨没肉没双腿。一打一跳乱蹦嶖，肚里有气不能出。

它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。

小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。

眼睛圆大怪模样，一张嘴巴尖又长，不喝汤来不吃饭，专咬布匹和纸张。

我的好伙伴介绍大会：你都有哪些小伙伴呢？请你画一画它们的样子，说一说它们的作用，并在其中挑选出一位小伙伴，向我们介绍一下吧！

试一试：请你说一说，以下这些小伙伴都发挥了怎样的作用？

总结：这些文具、文具、生活用品等都是我们的小伙伴，也是我们的好伙伴，每天陪伴着我们、帮助我们快乐生活、快乐成长。

【找不到“小伙伴”了】

小观察：图中的小同学遇到了什么麻烦？他为什么那么着急呢？

火眼金睛来帮忙：请你在图中分别找到橡皮、袜子、一本紫色的笔记本、裤子

小小交流会：

你觉得在这样的环境下，东西好找吗？

如果找不到“小伙伴”，会造成怎样的麻烦呢？

总结：找不到“小伙伴”会严重影响我们的学习和生活，让我们的学习和生活变得一团糟！

播放视频：找不到东西的故事

小讨论：

每次找不到东西都让围裙妈妈帮忙，这是解决问题的好办法吗？

你也是像大头儿子一样的孩子吗？我们应该怎么办呢？

通过猜谜语认识自己需要的一些学习、生活用品，初步感受它们的作用。

通过伙伴介绍大会，加深了解自己的小伙伴，和它们的作用。

感受找不到自己需要的物品时的着急。

通过思考懂得乱堆乱放会带来巨大的麻烦。

通过思考和讨论懂得要根治问题，还得学会整理。

作业

设计

?练习整理自己的文具、衣物

板书

设计

让我自己来整理第一课时

1、小雨和他的“小伙伴”

2、找不到“小伙伴”了

教后

小记

我们每个小朋友都应该学会整理自己的物品和房间，做一个爱整理、会整理的好学生！

课题

让我自己来整理

课型

新授

教学

目标

1、情感态度与价值观目标：养成整理的好习惯。

2、能力目标：掌握整理的方法和技巧。

3、知识目标：学会整理书包和房间，并通过持之以恒的行为培养整理好习惯。

教学

重点

掌握整理的方法和技巧。

教学

难点

养成整理的好习惯。

课前

准备

PPT

教学环节

教学过程设计

设计意图

【送“小伙伴回家”】

比比谁更快：请你认真听口令，快速在自己的书包中找到老师念到的物品，比比谁更快！

开动脑筋：为什么有的同学能够那么迅速地在书包里拿出想要的物品呢？

小提示：学会整理很重要，好的整理能够让我们的物品看起来更加整洁，并且能够帮助我们快速找到我们需要的东西。

书包整理大赛：

你的书包是谁整理的呢？有谁是自己整理自己的书包的？

请选出四位同学作为参赛选手，把书包里的内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。活的一部分，遇到困难在所难免。

通过对晓晓行为的反思，懂得遇到困难的时候不要慌，要勇敢地面对。

学会正确区分小困难和大困难，用正确的方式去应对不同的困难，培养坚强的意志。

作业

设计

?总结自己遇到的困难情况

板书

设计

请帮我一下吧第一课时

1、大家都会有困难

2、我要求助吗

教后

小记

遇到困难，必要的时候要敢于向他人求助。但如果凭借自己的力量能够克服困难，就要自己努力克服，这样，我们才能够在不断克服困难中成长起来。

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