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幼小衔接活动教案:整理小书包??

活动目标??

1?学会独自分类和整齐摆放主要学习用品，为入小学做好自理能力准备。?

2?学会看课程表，尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。?

3?通过整理书包萌发做小学生的愿望。?

活动准备：??

??1?幼儿带来自己的小书包，课前互相欣赏书包，了解书包的功用。?

??2?小学生课本若干，课程表PPT课件。?

??3?各类文具：文具盒、卷笔刀、铅笔、橡皮擦、尺子。????

4?其他用品：水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等。???

5?拍摄小学生整理书包过程的录像。????

活动过程：????

一、提问导入课题?

??1?师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么?你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方??

??教师小结：学校有教学楼，里面有教室、图书室、微机室、阶梯教室，学校里有老师和许多小学生，老师每天给小学生上课。????

2?师：小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。)?

教师小结：书包里要放的东西很多，但最重要的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ???(2)请两位用不同方法整理书包的幼儿示范给大家看，要求边整理边讲述并解释这样整理的理由。?

??(3)讨论：你觉得谁整理书包的方法好?为什么??

教师小结：整理书包时，大书放下面，作业本放大书上面：各种文具有序整齐地放入文具盒中，文具盒放本子上面：晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。???

3?幼儿第二次整理书包。?

??(1)播放小学生整理书包过程的录像。??

??(2)师：假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的课程表来整理呢?请你们按照正确方法再次整理书包。教师关注幼儿整理的过程！?

??教师小结：要学会看课程表，找出对应的课本和作业本，再将它们归类好，按大小整理摆放整齐。???

四、学习整理其他用品???

??1?(出示水壶、蜡笔、绳子、毽子、毛巾等)师：你觉得这些物品该如何整理?为什么??

??2?师：现在我们再来整理一次，看看谁会用刚才的好方法又轻又快地整理。?

??教师小结：水壶和毽子这些用品可以放在书包两侧的小袋子里，方便取放。?

五、听《课间十分钟》音乐结束活动

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