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中班绘本：没有耳朵的兔子

设计意图

《没有耳朵的兔子》这本图画书富有创意地将电影拍摄技巧融于绘本当中，画面内容非常简单，充满趣味，将一只能跑、能跳、爱吃胡萝卜，没有耳朵的兔子描绘的生动形象。这个有趣的故事向孩子们传递了一种快乐，一种积极向上的精神，非常适合喜爱动物并有一定生活经验的中班孩子欣赏与阅读。可以让他们通过观察画面，读懂故事，并尝试小段故事的自主欣赏，启发幼儿用语言大胆表述画面内容，享受欣赏阅读的快乐，提升幼儿的阅读理解能力。

二、活动目标

1、仔细观察画面角色的表情、动作，了解故事情节，大胆表达自己的想法。（难点）

2、初步体验没有耳朵的兔子从孤单伤心到幸福快乐的心理变化。（重点）

三、活动准备

绘本PPT、背景音乐。

四、活动过程

（一）、故事导入，了解角色特征。

1、孩子们，谁见过兔子吗？兔长.子得什么样子？

2、今天我给大家带来了一群兔子朋友，他们的耳朵长得怎么样？（胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方某某、圆耳朵、弯耳朵的兔子）

3、又来了一只兔子，它怎么啦？（没有耳朵）原来这是一只没有耳朵的兔子，你看到一只没有耳朵的兔子感觉怎么样？（好玩、有趣、不喜欢）

4、看见这只奇特的兔子感觉都不一样！今天我们就来讲讲这只兔子的故事。

5、了解兔子的本领。

（1）你们可别小瞧它哦，它会的本领可多啦！兔子们会的本领它都会，兔子们不会的本领它也会 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 细地看，先把答案放在心里，看完了告诉我。

3、幼儿自主欣赏。我看小朋友都已经看完了，上面一共有几张图片啊？每一张都讲了一件事，我们先来看第几张？

4、教师根据幼儿讲述点击图片，师幼共同解读画面。

画面一：没有耳朵的兔子抱着鸡蛋一起睡觉。

画面二：他坐在沙发上给鸡蛋读最喜欢的书。

画面三：他教鸡蛋游泳。

画面四：他怕鸡蛋着凉给鸡蛋织了一顶帽子。

画面五：他背着书包抱着鸡蛋去爬山。

4、这五件事情都是谁为谁做的？那谁能用好听的声音将这5件事连起来讲一讲？

（三）情感体验，感受快乐情绪。

1、没有耳朵的兔子对鸡蛋怎么样？这是一只怎样的兔子？（没有耳朵的兔子把自己所有的爱都给了鸡蛋）终于有一天，鸡蛋裂开啦！孵出了一只小鸡来，这是一只怎样的小鸡？（这是一只有两只耳朵的小鸡）

2、你们说小鸡会喜欢没有耳朵的兔子吗？（小鸡给了没有耳朵的兔子一个大大的拥抱！没有耳朵的兔子和有耳朵的小鸡成为了一对好朋友！）

3、其他的兔子和小鸡也知道了他照顾鸡蛋的故事，你们觉得他们会喜欢

这只没有耳朵的兔子吗？（大家知道了没有耳朵的兔子是一只很善良很有爱心，很会照顾别人的小兔，都喜欢和它做朋友！）

（四）完整欣赏

1、让我们一起来说一说没有耳朵的兔子这个故事吧。

2、你们喜欢这只没有耳朵的兔子吗？

希望你们也像这只没有耳朵的兔子一样，做一个善良、有爱心、会照顾人的小朋友好吗？

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