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A3微课设计与制作总结

学习，让我对微课的制作有了新的认识。

??制作微课时，我们需要制作一些课件，怎样才能设计还课件呢？微课中课件的制作不同于常规的课件制作，她要教我们最简洁的语言准确的描述所讲的知识而不是像上课时，需要详细的写出所有的语言，只有简洁、清晰的语言才更利于学习的记忆，而且我们在语言上要形象。在设计课件时，我尊重学习的认知规律，从具体到形象，充分发挥形象的多媒体元素在教学过程中的作用，帮助学习进项有效的信息加量，才能更有帮助学生进行有效的信息加量，才能更有效 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 问题来吸引学生。一个问题最好在一分钟内解决。即从提出问题到最后问题的答案呈现不要超过一分钟。这就要求教师对教学内容进行进一步细分，将一个大问题拆分成若干个问题。如果提出的问题在一分钟内没有解答，观看者容易产疲倦。

5.因为一个单元的内容往往涉及到若干个小知识点，不适合在一个微课内全部呈现，因此，可考虑通过做多个微课来解决完整单元的学习。

6.即使是同一个单元内的微课也要分层，一般最少分两层：基础微课和拓展微课。基础微课属于最基本的内容，每个学生都要看，并且能基本理解。

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