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教 学 设 计

设计者：

课 题：我们的舞台多精彩——课本剧表演

一 、教学目标：

1.通过课本剧的编写、演出，加深学生对课文的理解，培养阅读兴趣，增强学生的写作、表演能力；在对角色的揣摩和理解中进行情感教育，陶冶高尚情操；

2.培养学生的自主合作能力、组织协调能力以及探究创造能力。

3.通过学生自编、自导、自演、自评，培养学生的语文综合表达能力

二、教学重难点：

教学重点：教师对课本剧编排的指导。

教学难点：小组合作学习过程中的组织。

三、教具准备：

课件

四、教学过程：

一、任务导向，方法指导?

1.教师明确任务：本活动要求在已经学过 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 反馈作品完成的进度和效果，并给予学生相应的方法指导。

三、活动成果展示

1.每组限时7分钟展示完成，学生抽签决定展示顺序。

2.展示内容

①《负荆请罪》

②《三顾茅庐》

③《半截蜡烛》

④《螳螂捕蝉》

⑤《三打白骨精》

四、效果评价：自评、组评、师评

1.由各组组长汇报本组活动情况。

2.评选出“最佳导演”“最佳剧本”“最佳演员”“最佳音乐”“最佳道具”等奖项。

3.召开研讨会，就改编课本剧的体会感悟，编演的水平及得失，对课文的重新认识探讨一番。

4.教师根据学生的表现和成果的展示，从态度、方法、收获、经验和教训等方面给予评价和总结。

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