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信息技术课程教学的ITtools3.0辅助平台

　　信息技术课程教学的30辅助平台　　文某某　　摘要30是目前信息技术课程教学针对性最强的教学辅助平台，让师生愉快地实现教和学的各个环节；让学生学得愉快。　　在此与同行分享和交流实践该平台的体会。　　关键词信息技术课程；30；教学质量　　信息技术课程中教师常用的各种多媒体教学系统，是以教师为主的教学模式，与新课程改革的要求相悖。　　在陈某某老师的努力下，终于有了属于信息技术课堂教学的辅助平台——30。　　一、30功能简介　　30是一款针对信息技术课程的教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分类上传后，教师根据作品的性质和教学的需求，开启适当的评价方式。　　学生在互评界面中浏览、互评；通过评价，找出自己的不足并及时纠正自己的错误。　　学生互相评价激发了学生的学习激情，尊重学生的学习成果已经不再是一句空话。　　4方便的课堂测验，实时统计成绩　　平台有强大的测试控制功能。　　对客观题、常见操作题能自动批改，节约出大量时间分析学生的成绩，为我们的后续教学策略制订提供科学依据。　　5真实可靠的过程记录　　平台将学生的学和教师的教活动进行完整的记录，且提供了强大的查询和展示功能。　　学生通过平台方便地进行知识复习、巩固；平台将对所有的课堂记录进行整理、排序，方便教师对所有学生的学习情况进行统计分析，为今后教学策略的制订提供科学依据，使教学更有针对性。　　总之，30辅助教学平台的使用，给信息技术课程教学带来了一片光明。　　让学生在短暂的课堂学习中有效利用资源，有更多的时间深入思考和理解学习内容，充分体现了学生为主体的学习方式，激发了学生的学习兴趣和创造力。　　学生通过平台展示、互评，学习成果得到重视；在交流过程中获得了创作灵感，自主地进一步完善自己的作品，形成了激励—自主学习的良性循环过程。　　让教师教学更加有针对性，使教学更加高效。　　教师之间的课程资源共享，极大地提高了资源的利用率。　　作者单位**_*学校

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