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希沃电子白板在小学数学教学运用策略

1.操作随机，教师的教学更灵活

数学教师要充分了解新课标的教学要求， 以提升学生的 综合素养为教学的最终目的。一要及时摒弃落后的传统教 学方法， 及时更新教学观念， 掌握教学理念， 让小学数学课堂 更加富有深度， 从而带动更多学生主动参与学习。二要将学 生视为课堂的主体， 教师为主导， 努力成为一个积极的引导 者， 对于学生在学习中遇到的困难给予及时的解答， 从而提 高课堂效率。三要使自己的教学思想与时俱进， 有效利用相 应的教学设备展开教学， 提高学生的课堂积极性， 主动参与 课堂学习。而课件是每个教师进行课堂教学活动的重要依 据， 其中包含大量的课程相关内容的信息， 本质上是学生在 课堂活动中进行知识获取的重要核心。在传统的课堂教学 过程中， 多媒体教学的形式较为单一刻板， 展示最多的是教 学演示， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 现随 时随地调整教学设计， 有保存的功能， 只要在备课时进行“同 步”操作，做好的课件将自动更新存储于云课件中。在课堂开 始前，教师把相应的教学资源同步到云课件，从而更加灵活地 为学生提供支持。除此之外，希沃白板页面中还有多种工具， 如课堂活动、思维导图、学科工具等，里面含有多种模版，可直 接使用，按需添加或减少，课件的制作及使用更加高效。

数学知识本身就是思维发展的重要载体， 知识与知识之 间有着密切的联系， 学生在不断的学习和成长过程中， 其知 识结构不断扩大完善。值得一提的是借助思维导图， 数学的 知识结构将一目了然， 白板中的这一工具即使是在授课模式 下也可“伸缩自如”，逐步引导学生进行知识的梳理、归纳和 提炼。

总而言之，利用希沃电 子白板展示数学课件内容， 能让小学生更加直观地理解其中 较为抽象的概念， 进而展开高效的课堂学习。

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15. 希沃电子白板在小学数学教学运用策略

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