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教育部关于高等学校教师工作量试行办法

（教干字011号）

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为了加强高等学校师资队伍的建设，充分发挥高等学校教师的社会主义积极性，有计划的安排教师工作，合理计算教师的编制，切实保证教学、科研任务的完成，特制定本办法。

第一条 教师工作量包括：教学工作量（含教学法研究工作量）、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量，按每天8小时，每周5天，每年暂按42周计算，应为1680小时（待校历确定后，按校历周某某计算教师全年工作量）。

高等学校应贯彻教学为主的原则。首先保证完成教学任务；同时要积极开展科学研究、实验室和教材建设、培养和提高师资等项工作。全校教师的教学工作量，一般应占全校教师工作量的三分之二左右。

第二条 教师的教学工作量计算办法

（注：下列的“计划学时”是指教学计划规定的学时，1学时以1小时计。）

1.讲课（包括备课、上课、课外辅导）的工作量；

教授、副教授：????讲课工作量=计划学时×（4～5）????开新课工作量=计划学时×（5～7）????重复班工作量=计划学时×3×班数

讲师：

??讲课工作量=计划学时×（5～6）????开新课工作量=计划学时×（6～8）????重复班工作量=计划学时×3×班数

需要助教讲课或助讲，可按讲师工作量的高限计算。

（注：大班讲课超过一百二十人，工作量增加百分之十）

文科的某些课程（包括公共政治课），更新内容较多的章节，其教学工作量可按开新课计算。

专任课外辅导工作量=计划学时×3；重复班工作量=计划学时×班数。????（注：专任课外辅导，是指某些教师只担任课程的辅导工作而不担任讲授工作。）

2.公共外语课的工作量=计划学时×（3～4）×班数。

（注：公共外语课的工作量，包括备课、上课、课外答疑及批改作业。公共外语课每班为四十人左右）。

3.体育课的工作量=计划学时×（3～4）；重复班工作量=计划学时×2×班数。

辅导校体育代表队，每小时以1.5小时计算；辅导群众性体育群众活动，可按核准的实际小时计。

4.辅导课、习题课、课堂讨论、批改作业的工作量：?????辅导课、习题课工作量=计划学时×4；重复班工作量=计划学时×2×班数。????（注：习题课每班学生为四十人左右）?????课堂讨论工作量=计划学时×5；重复班工作量=计划学时×2×班数。????（注：习题课和课堂讨论的工作量，包括备课、上课、听课、课外辅导。）?????批改作业工作量=核准的批改份数×（1/12～1/4）小时。

5.实验课（包括上课、备课、课外辅导）的工作量=计划学时×（3～5）；重复班工作量=计划学时×2×组数。????（注：每组学生十五人左右。）?????批改实验报告工作量=核准的批改份数×（1/10～1/3）小时。

6.批改中文、外文写作课作业的工作量=（1/2～1）小时×核准的批改份数。

7.指导实习、社会调查的工作量=（计划天数+教学准备天数）×（8～9）小时；其中野外作业天数×（9～10）小时。

（注：指导实习和社会调查的工作量，包括批改实习报告和调查报告。）

8.指导课程设计的工作量=计划学时×（4～5）；学年论文的工作量=计划学时（1/4～1/6）小时×学生人数。9.制图课讲课部分的工作量，按本办法第二条第1项计算；其练习部分的工作量，按本办法第二条第4项计算。

10.指导毕业论文、毕业设计的工作量：

教授、副教授工作量=计划周某某×（5～7）×学生人数；

讲师工作量=计划周某某×（6～8）×学生人数。

（注：指导毕业论文和毕业设计的工作量，包括选课、答辩及有关工作。毕业论 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 及其他方面的情况进行一次全面的考核。在正常情况下，教师必须完成规定的全年教师工作量。

对于体弱多病的教师，经医生证明，在患病期间，可减少部分或全部教师工作量；老年教师，可根据他们的健康状况，减少部分教师工作量。

对于努力完成教师工作量、教学质量优异、科研水平较高、并关心学生成长的教师，要给予表扬或奖励，教师完成全年工作量，承担的教学工作量超过1400小时，教学效果较好，应按《高等学校教师教学工作量超额酬金暂行规定》发给酬金。

对于工作态度不好，不服从安排而完不成教师工作量的教师，应进行批评教育，以至给予纪律处分。第七条 各校可根据本办法，结合学校实际情况，拟定具体简易的实施补充办法。

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