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2019年度履行全面从严治党责任和抓基层党建工作述职报告

（学校党支部书记）（执笔：李某某）

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一、履行职责情况

一是强化担当意识，落实主责主业。切实抓好党建工作，抓好党员发展工作，发展新党员3名，抓好党员教育培训工作，举行主题党日活动12次。认真践行民主集中制，向党员和群众征求意见4次。严格执行党的“三会一课”制度。年内大胆开展批评和自我批评大型活动4次，敢于揭短亮丑，承担起支部书记的职责和职责。工作和生活中坚守做人、做事、用权、交友的底线，严守党和人民交给的教育职责，牢记“两个务必”，廉洁治校。严格遵守党规党纪，自重、自省、自警、自励，要抵得住诱惑、经得起考验，勤勤恳恳、兢兢业业地埋头工作，主动担任初一级部1个班的数学课，不图虚名。

二是强化育人导向，夯实教育根基。一心里装着群众。注重每周1次到同志中间了解情况，及时调整补充了教育资料，提高了授课质量，增强了工作的主动性。二凡事想着群众。对“不忘初心牢记使命”主题教育，4次采取“集中学习+小组讨论+分散写心得”的方式，解决言教不深的问题;每学期请4分校内典型为全校教师上示范课，让典型教育大家，让优秀教师现身说法;调动大家参与教育的进取性，充分发挥大家的教育主体作用。三一切为了群众。注重解决思想问题与解决实际问题相一致，引导干部帮忙一些学生、教师减轻来自家庭的压力，与工会合作，4次关心困难教职工。

三是强化创新引领，确保工作成效。实施基层党支部组织力提升创优工程，组织“不忘初心”演讲比赛4次，召开“XX战役精神照我前进”研研讨会2次，开展“让孩子安全回家”党员送校车活动，有力助推了各项工作的落实，教学成绩 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，党建品牌也缺少“硬度”。三是对基层党组织指导落实不力。在干部管理上存在失之于某某、失之于软的现象，导致党员干部违规违纪时有发生。对教育系统党建工作长期存在的一些问题思考研究不深不透，传导压力不够大，对有软弱涣散倾向的党组织督导不到位，缺少“钉钉子”精神。

三、下步思路举措

一是以身份意识为抓手，贴近学生实际，创新党员学习活动形式，增加学习及活动的有效性。开展各种寓教于乐的学习教育活动，广泛开展研讨会、报告会、讲座、参观考察、课题调研、教学评比、论文评选等喜闻乐见的学习活动，在广大党员中广泛开展领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会，向书本学、向实践学、向群众学活动，鼓励广大党员多读书、读好书，把学习型党组织建设引向深入。

二是在党建工作中要加强与教育党总支的联系。在支部工作中，作为支部负责人，要尽量多的加强与上级党总支的沟通与联系，在党员发展及开展各项学习活动过程中，进取听取党总支意见，增强目标性方向性。同时，在学校党建常规工作之外，要找时间增加与党总支的学习、交流，共同提高党建工作的理论水平和业务水平。

三是加强寒暑假节假日与师生党员的联系。在双体日、寒暑假、节假日，利用QQ、微信、公众号等新媒体加强与党员、老师、学生、家长的沟通。组织教师家访活动，了解学生完成作业情况和社会实践情况，听取家长对教育的呼声。

四是加强自身政治理论及业务知识学习，多向有经验的领导和同事请教，提升自身业务素质。经常对党建工作中的问题进行思考，积累经验，改正失误，做到主动学习、创新。严格要求自己，努力发挥先锋模范作用，要求别人做到的自己要先做到、做好

（执笔：李某某）

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